第一次上幼儿园、认识新朋友、学习轮流和分享，都是低龄孩子需要慢慢适应的事情。本文推荐6部Bukids已收录的英文动画剧集，包括《啸啸幼儿园》《皮普和波西》《Sago Mini 小小伙伴》《小怪兽阿蒙》《大眼萌萌帮》和《莎拉与乖乖鸭》，从幼儿园生活、朋友矛盾到情绪表达都有涉及，也适合英语启蒙阶段从熟悉的生活场景积累英文表达。
孩子开始进入集体生活以后，会突然遇到很多以前没有的问题。
玩具不是永远属于自己，喜欢的滑梯可能有人正在玩，新认识的小朋友不一定愿意按照自己的规则做游戏。
甚至一句很普通的“No”，都可能让孩子觉得受了很大委屈。
这时候，比起反复告诉孩子“要分享”“要友好”，让他从故事里看到两个角色为什么闹别扭、又是怎样重新玩到一起，有时更容易理解。
下面这6部英文动画都和朋友相处、集体生活或者低龄孩子的日常情绪有关，英语基础不一样的孩子也可以从不同难度开始。
1.《啸啸幼儿园》School of Roars：把第一次上幼儿园变成小怪兽的一天
《School of Roars》的故事发生在一所小怪兽幼儿园。
学生们虽然长着角、尾巴和尖牙，但每天面对的问题和真正的小朋友非常相似：第一次离开家长、认识老师、参加集体活动、和新朋友一起玩，以及逐渐适应幼儿园里的规则。
它最大的优势就是场景特别贴近“刚入园”。
如果孩子马上要上幼儿园，或者每天早上还会因为分离而情绪很大，可以先通过动画熟悉classroom、teacher、friend、play等常见场景。
2.《皮普和波西》Pip and Posy：最好的朋友也会吵架
Pip和Posy关系很好，但关系好并不代表永远不会发生矛盾。
两个朋友会因为游戏规则、玩具、输赢或者自己的想法不同而不开心，有时候甚至会直接闹别扭。
这也是这部动画很真实的地方。
它没有把“好朋友”拍成永远互相礼让的完美关系，而是让孩子看到：生气可以发生，意见不同也很正常，重要的是接下来怎样表达、理解和重新建立连接。
对于已经开始频繁和同龄孩子一起玩的阶段，这种故事非常容易产生共鸣。
3.《Sago Mini 小小伙伴》Sago Mini Friends：把分享和合作藏进轻松的小冒险
Harvey和朋友们生活在一个色彩明快的小世界里。
它们会一起准备东西、参加活动、帮助朋友或者完成一些很小的日常任务。
故事并没有特别复杂的反派和冲突，很多内容就是几个朋友怎样一起把一件事情做好。
因此它比较适合年龄偏小、刚开始接触英文剧情动画的孩子。
即使不能听懂全部对白，也能通过动作和画面大致判断发生了什么。
4.《小怪兽阿蒙》Love Monster：不知道该怎么做的时候，先认识自己的感受
Love Monster经常会碰到一种低龄孩子很熟悉的状态：
知道自己现在不开心，却不知道应该怎么表达。
他可能因为朋友没有按照自己的期待行动而失落，也可能担心自己做错了事情，或者在面对陌生情况时犹豫很久。
动画不会让角色马上得到一个标准答案，而是让情绪先发生，再慢慢想办法处理。
对于正在学习happy、sad、angry、scared这类基础情绪词的孩子，这种故事也很适合把英文和真实感受联系起来。
5.《大眼萌萌帮》Patchwork Pals：短小故事特别适合刚开始听英文
《Patchwork Pals》的画面由布艺和拼贴风格组成，每次通常围绕一个小动物遇到的小问题展开。
角色数量不多，故事也不会同时推进很多线索。
这种简短、明确的结构，对英语基础比较弱的低龄孩子反而很友好。
孩子不需要先理解一个复杂世界观，只要看懂“谁遇到了问题”“朋友做了什么”，就已经能够跟上大部分内容。
如果之前主要看儿歌，准备慢慢转向真正有剧情的英文动画，可以把它放在比较靠前的位置。
6.《莎拉与乖乖鸭》Sarah and Duck：朋友不一定要和自己一模一样
Sarah的朋友是一只Duck。
光是这个设定就已经说明，这里的友谊并不建立在“两个人必须完全一样”上。
Sarah比较安静，也喜欢观察，Duck则经常有自己的想法。两个人会一起逛公园、拜访朋友，也会进入一些充满想象力的小故事。
动画里很多角色都有非常独特的性格，但大家并不需要被改造成同一种人。
对于已经开始意识到“为什么别的小朋友和我不一样”的孩子，这种轻松的相处方式很有意思。
这6部英文动画应该怎样选？
马上要上幼儿园，可以先看《School of Roars》。
最近经常和朋友抢玩具、因为输赢生气，《Pip and Posy》最贴近日常。
年龄比较小、英文基础有限，可以先试《Sago Mini Friends》和《Patchwork Pals》。
情绪比较敏感，又开始出现很多“我不开心但我说不清为什么”的情况，可以看看《Love Monster》。
喜欢安静、有想象力的故事，则可以选择《Sarah and Duck》。
不需要把六部全部列成学习任务。
选一部孩子真正愿意重复看的，比不停换新动画更适合语言积累。
朋友相处类动画，特别适合积累哪些英文？
这类动画里会反复出现很多低龄孩子现实中真正能用到的表达。
比如：
Can I play?
My turn.
Your turn.
Let's go.
Wait!
Sorry.
Are you okay?
Thank you.
这些句子远比一开始背复杂词汇更加实用。
因为孩子在动画里听到以后，第二天去公园、幼儿园或者和家长玩游戏时，很可能马上遇到相同场景。
如果现实场景出现时再自然重复一次，孩子会慢慢发现：
原来动画里的英语，在生活中真的可以用。
孩子看懂友情故事，比记住多少单词更重要
低龄阶段看英文动画，不一定每次都要统计“今天学会了几个词”。
如果孩子能够通过画面判断：
Pip为什么生气？
Love Monster为什么有点害怕？
两个朋友最后为什么又一起玩了？
其实已经说明他在理解故事。
语言理解本来就不仅依赖单词。
表情、动作、语气和事情发生的顺序都会提供线索。
当孩子把一部动画反复看熟以后，再听里面的英文，他面对的就不再是完全陌生的声音。
已经知道故事会怎样发展，大脑会有更多空间开始注意那些反复出现的单词和短句。
对于刚开始英语启蒙的孩子来说，这种“先喜欢、再熟悉、最后慢慢听懂”的过程，往往比每看一集就停下来翻译更自然。
