一个纸箱，今天是小汽车，明天可能就成了飞船。几块积木排在一起，可以是动物园，也可以是通往秘密基地的小路。
孩子的游戏里，普通物品常常不只有一种用途。
有些英文动画，也保留着这样的趣味。角色会用画笔解决问题，在想象中踏上旅程，或者给熟悉的生活添上一点奇妙的变化。观众不必一直等待大反派出现，一次临时起意、一个新点子，就足以让故事继续下去。
这次推荐6部围绕想象游戏与创意展开的英文动画剧集。有温和的生活故事，也有艺术创作和奇幻冒险，可以根据孩子喜欢的画风、情节和活动来选择。
1.《查理和罗拉》Charlie and Lola：平常的小事情，也可以换个角度想
哥哥查理和妹妹罗拉的故事，常常从孩子熟悉的小事开始：吃东西、准备出门、与朋友相处，或者面对一件自己暂时不想做的事。
罗拉有很多坚持，也有许多天马行空的念头。查理与她商量时，想象和幽默经常比一长串解释更有趣。日常生活没有消失，只是在兄妹俩的对话里，突然多了一种看法。
这部动画的画面也值得留意。拼贴式构图、不同的纹理和图案，让人物像是生活在一本会动的图画书里。喜欢绘本、贴纸和拼贴游戏的孩子，很容易注意到这些细节。
推荐它，可以从“角色怎样看待同一件事”入手。大人眼里再普通不过的安排，在孩子那里可能有完全不同的意义。先听明白罗拉在想什么，故事里的幽默也就更容易被发现。
2.《莎拉与乖乖鸭》Sarah and Duck：不用走很远，也能遇见奇妙的事
莎拉和她的鸭子朋友，会在家里、公园和小镇上探索。她们的冒险不一定声势浩大，很多时候，只是对眼前的一件事情多了一点好奇。
这个世界既熟悉，又有些不按常理出牌。月亮喜欢创作，围巾女士总在编织新东西，身边的朋友也各有自己的习惯。生活里的小发现，就这样变成了一个个故事。
它与任务密集、不断转换场景的动画不同，观看的乐趣更多来自观察、对话和轻巧的幽默。喜欢慢慢看角色做事、不急着追赶情节的孩子，可以试试这一部。
陪看时，不必把每个奇妙设定都解释成现实知识。先欣赏这个世界自己的规则，也可以让孩子说说：如果给家里的一件物品安排一个性格，它会喜欢什么，又会抱怨什么？
3.《银河宝贝》Creative Galaxy：遇到问题，试着用艺术做点什么
小外星人Arty和伙伴Epiphany在银河中展开冒险，寻找用艺术解决问题的办法。需要装饰一个空间、准备一件礼物，或者制作游戏道具，都可以成为出发的理由。
虽然名字里有“银河”，这部动画的重点并不是星际战斗，而是画画、制作和表达想法。故事会把“为什么要做”与“准备怎样做”联系起来，让创作有一个具体的用途。
例如，为儿童图书馆创作一幅画，就不只是把纸涂满颜色，还要想想这幅画会让空间产生什么变化。孩子也能看到，作品可以回应别人的需要，而不只是完成一张指定的图案。
如果孩子总觉得自己“画得不像”，可以把注意力从相似程度移开，看看角色用了哪些颜色、材料和方法。先愿意动手，再慢慢调整，比一开始就追求漂亮成品更容易享受创作过程。
4.《粉红菲菲与彼得里克》Pinkalicious and Peterrific：创意可以画出来，也可以唱出来、演出来
粉红菲菲喜欢粉色，也喜欢把脑海中的点子带进生活。她与弟弟彼得、朋友和邻居一起，在小镇里经历各种与艺术有关的冒险。
这部动画提供的创意方式比较丰富，除了绘画，还有音乐、舞蹈、表演和手工。对于坐不住、却喜欢唱唱跳跳的孩子来说，也能找到适合自己的观看兴趣。
故事中的创作往往不是一个人关起门来完成的。伙伴有不同意见，作品可能与原先想的不一样，大家还需要商量怎样继续。艺术活动因此也成了角色交流、合作和处理小麻烦的机会。
它适合带出一个轻松的尝试：同一个想法，不一定只能画成一幅画。可以用动作演出来，用声音表现，也可以让玩偶替自己讲故事。
5.《贾斯汀时间》Justin Time：让想象带着自己，去别的地方看看
贾斯汀与想象中的伙伴Olive、Squidgy一起，前往不同地方和时代展开冒险。熟悉的日常，可以在他的脑海里变成一段规模更大的旅程。
这部的吸引力，在于场景不断打开。孩子可以跟着角色遇见新的环境、承担不同任务，也看看伙伴们怎样互相帮助，让事情继续向前。
与单纯介绍地点的节目相比，它更像一场有开头、有困难、也有解决过程的角色扮演游戏。喜欢编故事、给玩具安排身份的孩子，可能会很容易进入这样的叙事方式。
不过，动画中的旅行和历史背景服务于想象故事，不宜直接当作严谨的历史教材。如果某个地方引起了兴趣，再一起看看地图或真实照片，就能把动画里的好奇延伸下去。
6.《粉笔世界》ChalkZone：擦掉的涂鸦，去了哪里？
在这部动画的设定中，黑板上被擦掉的图画并没有真正消失，而是进入了一个叫作“粉笔世界”的地方。
男孩Rudy发现，借助一支特殊的粉笔，自己能够打开通往那个世界的入口。他曾经画出的角色，也在那里拥有了自己的生活。
这个设定让绘画直接参与冒险：画出什么，不再只是纸面上的选择，还可能改变角色接下来的处境。新的点子能带来办法，也可能引出没有预料到的麻烦。
与前面几部偏生活和艺术活动的作品相比，《粉笔世界》更接近奇幻冒险，包含不友善的角色、冲突和险境。喜欢涂鸦，又希望故事有更多悬念的孩子，可以在家长试看后选择。
看完以后，不妨留下一道没有标准答案的问题：如果你画的人物真的活过来了，它最想去做什么？
这6部动画，可以怎样选？
想从熟悉的家庭生活和小镇日常进入，可以先看《查理和罗拉》《莎拉与乖乖鸭》。它们的趣味，常常藏在角色对普通事情的不同理解里。
喜欢画画、手工、唱歌和表演，可以选择《银河宝贝》《粉红菲菲与彼得里克》。观看时，留意某个想法是怎样变成作品的，比记住作品叫什么更有意思。
如果孩子喜欢不断变化的场景和完整冒险，可以尝试《贾斯汀时间》；已经能够接受更多冲突和奇幻情节，再考虑《粉笔世界》。
英语理解还不完整时，可以先借助画面确认：角色想做什么，遇到了什么问题，后来又试了什么办法。不必因为几个生词，频繁打断一个孩子正想看下去的故事。
看完以后，给故事留一个新的开头
准备一张纸、几支画笔，或者一个空纸盒，就可以接着玩。
让孩子先决定：这里是什么地方？谁住在里面？今天发生了一件什么事？大人可以加入一个角色，也可以帮忙记录孩子说出的情节，不必急着替他安排结局。
如果孩子愿意，还可以用一句简单的英语开始游戏：“Let’s pretend…”——“我们假装……”这是可以用于日常游戏的表达，不是必须背下来的动画台词。
这份片单里的创意，有时是一幅画，有时是一段冒险，也可能只是重新看待一件小事的方法。看完以后，孩子愿意继续画、继续讲，或者给玩具编一个新的故事，就已经有了属于自己的后续。
