动画已经结束，孩子却还在哼里面的旋律。走路时打着节拍，拿起玩具当麦克风，甚至把一句普通的话也唱了出来。
有些故事，就是这样通过音乐留在记忆里的。
音乐主题的英文动画，也不只有儿歌合集。有的让角色带着乐器去冒险，有的把救援任务唱成小小的歌剧，还有的让主人公用歌曲表达不容易说出口的心情。
这次推荐8部音乐与歌唱主题英文动画，涵盖花园合奏、音乐探索、趣味短歌和成长故事。可以根据孩子更喜欢“听一首歌”，还是“追一个故事”，找到不同的观看入口。
1.《尤基的音乐花园》Yukee：带上小乐器，和朋友一起玩音乐
尤基喜欢带着尤克里里，与花园里的动物朋友一起玩音乐。伙伴们各有自己的声音：有人弹吉他，有人擅长打节拍，还有人喜欢把零零碎碎的东西变成有趣的乐器。
这部动画的亲切之处，在于音乐离生活很近。它没有把演奏放在遥远的大舞台上，而是让声音出现在朋友相聚、共同玩耍的地方。
如果孩子一听见音乐就想参与，可以从这一部开始。跟着拍几下手、模仿一种声音，或者听听两件乐器有什么不同，都能成为观看的乐趣。不必急着要求节奏准确，先享受“我也能加入”的感觉。
2.《哆来咪》Do, Re & Mi：三只小鸟，把日常冒险变成音乐故事
Do、Re和Mi是三只热爱音乐的小鸟，它们生活在充满旋律的Beebopsburgh。这里有长着乐器的奇妙森林，也有高高的音乐山，整个世界都带着鲜明的音乐想象。
故事围绕伙伴们的冒险展开，声音、旋律与节拍也参与到解决问题的过程中。孩子先关心角色遇到了什么事，再随着情节听见音乐的变化。
相比单独播放歌曲，这种形式更适合喜欢人物和故事的孩子。即使暂时听不懂所有英文，也可以先从角色的动作、表情和歌曲情绪里寻找线索，看看同一段旋律带来了怎样的气氛。
3.《小爱因斯坦》Little Einsteins：坐上火箭，让音乐陪着任务前进
四位小伙伴与火箭朋友Rocket一起出发，完成不同的任务。旅程可能经过世界地标，也可能走进艺术作品中的景象，音乐与画面共同构成了冒险的一部分。
《小爱因斯坦》的特别之处，是让古典音乐和艺术欣赏有了具体的故事场景。观众不必先认识作曲家，也不需要记住作品名称，就可以跟着角色感受一段音乐与眼前行动的联系。
它适合既喜欢交通工具和旅行，又愿意听音乐的孩子。观看时可以顺着动画的邀请参与互动。若孩子特别喜欢某段旋律，之后再找来听一听，也是一种自然的延伸，不必立刻变成知识问答。
4.《大积木儿歌》Big Block Singsong：一首短歌，也能有自己的小世界
如果孩子更喜欢直接听歌，《大积木儿歌》提供了另一种选择。它以动画音乐短片为主要形式，不需要先了解复杂的人物关系，就能进入一首歌的主题。
歌曲涉及的内容很丰富，动物、身体、形状、情绪和日常体验，都可以成为创作素材。不同题材带来不同的表达，也让每次观看有一点新鲜感。
它适合按照兴趣单独挑选，而不是必须连续追看。喜欢动物，就先找动物主题；最近对太空着迷，也可以从相关歌曲开始。听完一首之后，聊聊它唱了什么，或者单纯再哼一遍，都很合适。
5.《摇滚虫虫》Beat Bugs：小小后院里，藏着会唱歌的大冒险
对五位虫虫朋友来说，人类家中的后院就是一个广阔的世界。它们一起探索、遇到麻烦，也在相处中认识彼此。角色个性不同，让一段普通的出行也能变得热热闹闹。
这部动画把列侬与麦卡特尼创作的经典歌曲重新演绎，并融入虫虫们的故事。对大人来说，可能会听见熟悉的旋律；对孩子来说，这些歌则与眼前的伙伴和冒险联系在一起。
它比较适合喜欢完整故事，又乐于接受歌曲穿插的孩子。亲子共看时，大人也可以分享自己喜欢哪一段音乐，但不必先讲一大段音乐史，让角色和旋律先带来快乐就好。
6.《魔力汽车城》Motown Magic：挥动画笔，把城市里的想象唱出来
Ben拥有一支神奇的画笔，能够让城市中的街头艺术活起来。原本静止的图案变成了可以相遇的角色，也把他带进一个充满奇妙可能的世界。
虽然中文片名里有“汽车城”，它的主要看点并不是车辆知识，而是音乐、绘画和想象力。故事以经典摩城歌曲为灵感，让歌曲与Ben的经历、朋友之间的相处联系起来。
如果孩子既喜欢画画，又喜欢节奏鲜明的音乐，这部值得试试。看完以后，可以画一个自己想认识的角色，再想想它会发出怎样的声音、喜欢怎样的旋律。音乐与画面之间，可以有很个人化的连接。
7.《神奇宠物救援队：城市大冒险》Wonder Pets: In the City：一次救援，也是一场小小歌剧
豚鼠Izzy、蛇Tate和兔子Zuri，是生活在纽约幼儿园里的三位宠物伙伴。收到动物们的求助后，它们乘坐特别的交通工具出发，合作完成世界各地的救援任务。
这部动画把冒险做成带有小型歌剧风格的音乐故事。角色会通过歌唱推进情节、交流想法，音乐不只是中途出现的表演，也参与到任务本身。
如果孩子喜欢“接到任务—一起出发—帮助别人”的故事，又对歌唱对白感到新鲜，可以尝试这一部。观看时可以留意三个伙伴怎样互相配合，也能听听不同角色的声音如何组合在一起。
8.《卡尔玛的嘻哈世界》Karma’s World：把心里的话，写进自己的歌里
卡尔玛梦想成为音乐创作者和说唱歌手。她喜欢写歌，也会把生活中的感受、疑问和经历放进歌词里。音乐因此与她的家庭、朋友和社区生活紧密相连。
与前面偏向声音游戏、音乐冒险的作品相比，这部更关注成长中的表达。面对友谊、自我认同和不同意见，卡尔玛需要思考自己真正想说什么，以及自己的话会怎样影响别人。
它更适合已经能理解人物心情和关系变化的孩子。说唱部分的信息较密集，不必要求第一次就跟唱完整。先理解这首歌为什么出现、角色正在表达什么，再回头听歌词，往往更有意思。
从“喜欢怎么听”，找到合适的一部
喜欢拿起东西敲敲打打，可以先看《尤基的音乐花园》和《哆来咪》；喜欢任务和旅行，可以选择《小爱因斯坦》；更愿意听一首完整短歌，可以试试《大积木儿歌》。
《摇滚虫虫》和《魔力汽车城》适合想听音乐、又想跟着角色经历故事的家庭。《神奇宠物救援队：城市大冒险》提供了歌唱与行动紧密结合的观看体验，《卡尔玛的嘻哈世界》则把重点放在创作和情感表达上。
这些作品的英文难度不能只按“有没有歌曲”判断。旋律容易记住，并不代表歌词一定简单。先选孩子愿意听的内容，再决定是否重听、跟唱，会比要求每首歌都学会更轻松。
先喜欢上一个声音，再慢慢认识音乐
音乐动画不一定要配上一份学习任务。
孩子愿意跟着晃一晃身体，认出某个角色的声音，或者在安静的时候哼起一小段旋律，都可以成为这次观看留下的东西。
选一部喜欢的故事，听一首喜欢的歌。至于唱得像不像、节拍有没有完全跟上，可以先放到一边，让音乐保留一点自由玩耍的空间。
