摘要
《Play School Science Time》是澳大利亞ABC推出的學齡前科學啟蒙節目，專為3至7歲兒童設計。節目由主持人利用水杯、鹽、雞蛋等家庭常見物品，圍繞影子成因、浮沉原理及空氣動力等具體問題開展實驗。它不直接給出答案，而是引導孩子先觀察現象、提出問題再動手驗證，完整模擬科學探究過程。內容涵蓋物理、化學、自然及太空等領域，旨在培養批判性思維與好奇心，並配套教育資源支持家庭延伸學習。
動畫介紹
《Play School Science Time》是澳大利亞ABC旗下經典學齡前節目《Play School》的科學啟蒙專題節目，由ABC Kids製作並通過ABC Kids、ABC iview播出。它保留了《Play School》一貫輕鬆、互動和鼓勵孩子親手嘗試的節目方式，但把重點集中在科學觀察、提問、實驗和發現上。ABC官方將節目概括為：主持人與特別嘉賓利用家庭中常見的物品進行觀察、提問、調查、實驗和發現。
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動畫介紹
《Play School Science Time》是澳大利亞ABC旗下經典學齡前節目《Play School》的科學啟蒙專題節目，由ABC Kids製作並通過ABC Kids、ABC iview播出。它保留了《Play School》一貫輕鬆、互動和鼓勵孩子親手嘗試的節目方式，但把重點集中在科學觀察、提問、實驗和發現上。ABC官方將節目概括為：主持人與特別嘉賓利用家庭中常見的物品進行觀察、提問、調查、實驗和發現。
節目並不是傳統動畫，也不是把小學科學課程直接搬到電視上。主持人會在Science Time Lab中提出一個孩子能夠理解的問題，例如「為什麼東西會有影子？」「什麼東西會浮起來？」「空氣能讓東西移動嗎？」「鯨魚為什麼能在冰冷的海水裡保持溫暖？」然後使用水杯、紙巾、鹽、雞蛋、手電筒、氣球、瓶子等普通材料進行實驗。
這種方式讓科學從抽象知識變成孩子可以看見、摸到甚至在家重新嘗試的現象。
| 基本資料 | 內容 |
|---|---|
| 英文名稱 | Play School Science Time |
| 中文參考譯名 | 遊戲學校科學時間、Play School科學時間 |
| 製作國家 | 澳大利亞 |
| 製作機構 | Australian Broadcasting Corporation |
| 主要平台 | ABC Kids、ABC iview |
| 類型 | 學齡前、科學、STEM、實驗、教育 |
| 表現形式 | 真人主持、實驗、特別嘉賓 |
| 推出時間 | 2020年 |
| 單篇時長 | 約7—9分鐘 |
| 主要內容 | 物理、化學、自然、人體、太空等 |
| 推薦年齡 | 3—7歲 |
Apple TV資料將節目登記為2020年推出的Kids & Family、Educational節目，並確認Luke Carroll、Rachael Coopes、Alex Papps、Michelle Lim Davidson等Play School主持人參與其中。
動畫別名
節目官方名稱為 Play School Science Time。
中文地區目前沒有形成統一的正式譯名，因此用於兒童節目資料整理時，建議直接保留英文名稱。根據節目內容，也可以理解為「Play School科學時間」或者「遊戲學校科學實驗時間」。
| 名稱 | 使用情況 |
|---|---|
| Play School Science Time | ABC官方名稱 |
| Play School: Science Time | 部分資料中的寫法 |
| Play School科學時間 | 中文參考譯名 |
| 遊戲學校科學時間 | 根據Play School名稱直譯 |
需要特別區分的是，《Play School Science Time》並不是普通《Play School》節目中偶爾出現的科學環節，而是獨立製作的科學專題內容。
ABC Kids目前也把它作為Play School旗下獨立節目展示，與《Play School Art Time》《Play School Story Time》《Play School Make and Create》等專題並列。
雖然它屬於Play School體系，但每段內容更加集中。普通《Play School》可能同時包含歌曲、故事、手工和角色扮演，而Science Time通常會圍繞一個明確的科學問題展開。
IMDB評分
目前沒有發現《Play School Science Time》穩定、獨立的IMDb節目評分條目，因此不適合把其他同名節目或普通《Play School》的評分直接標記為Science Time自身的IMDb成績。
它的母節目《Play School》目前在IMDb的公開評分為 7.5/10，約有416名用戶參與評分。這個數字只能作為整個Play School品牌的參考，不能當成《Play School Science Time》的獨立評分。
| IMDb資料 | 內容 |
|---|---|
| Play School Science Time獨立評分 | 暫無穩定獨立評分 |
| 母節目 | Play School |
| Play School IMDb評分 | 7.5/10 |
| Play School類型 | Family |
| Play School分級 | TV-Y |
| Science Time性質 | Play School科學啟蒙專題 |
對於這類學齡前科學節目，IMDb評分本身也不是最重要的判斷依據。
真正值得關注的是實驗是否適合兒童理解、材料是否容易找到，以及節目是否能夠讓孩子產生「為什麼會這樣」的好奇心。
ABC為Science Time配套製作了大量Early Education資源，並與Little Scientists Australia合作，把節目中的實驗繼續延伸到家庭和學前教育環境。
動畫亮點
《Play School Science Time》最大的特點，是它不會先把答案告訴孩子。
主持人通常會先發現一個現象，然後提出問題，再嘗試猜測原因，最後通過實驗觀察結果。這與真正的科學探究過程非常接近。
ABC的學前教育資料明確指出，節目中的提問方式是有意設計的，用來幫助孩子發展批判性思考能力，並逐漸認識科學探索的基本步驟：先發現現象，再提出問題，然後嘗試實驗和觀察。
| 科學方向 | 節目中的代表內容 |
|---|---|
| 化學 | Lemon Volcano、顏色變化、牛奶與醋實驗 |
| 物理 | 影子、空氣推動物體、表面張力 |
| 水與密度 | 浮沉、鹽水、雞蛋實驗 |
| 聲音 | Water Xylophone、聲音傳播 |
| 太空 | 火箭、星星與太空探索 |
| 天氣 | 瓶中氣旋等天氣實驗 |
| 人體 | 鼻涕、身體結構和生理現象 |
| 動物科學 | 鯨魚保溫、魚類和海洋動物 |
| 地球科學 | 化石、岩石和自然環境 |
例如《Rainbow Water》利用水杯、紙巾和有顏色的水，讓孩子觀察毛細作用；《Lemon Volcano》利用檸檬和廚房材料觀察化學反應；《Shadows》則使用手電筒和普通物體探索影子是怎樣形成的。
節目近年的內容還進一步擴展到鯨魚、化石、原住民傳統科學知識以及可持續利用自然資源等主題。例如Teo與科學家Dr Vanessa Pirotta通過簡單實驗展示鯨脂怎樣幫助鯨魚保持體溫，同時也會讓孩子了解鯨魚的身體結構。
觀看指南
《Play School Science Time》主要面向學齡前兒童以及剛進入小學低年級的孩子，比較推薦 3—7歲 觀看。
| 年齡 | 觀看建議 |
|---|---|
| 2—3歲 | 可以觀看顏色、水、泡泡等視覺明顯的實驗 |
| 3—4歲 | 開始理解簡單的「為什麼」和「會發生什麼」 |
| 4—6歲 | 最適合參與大部分實驗和觀察活動 |
| 6—7歲 | 可以進一步理解簡單科學原理 |
| 7歲以上 | 可作為基礎英語和STEM興趣素材 |
節目最大的價值並不是讓孩子記住「毛細作用」「表面張力」「化學反應」這些術語，而是形成一個習慣：
看到奇怪現象以後先問為什麼。
想到一個答案以後嘗試驗證。
實驗結果和自己想的不一樣，也可以重新再試一次。
例如看到雞蛋在鹽水中浮起來，年齡較小的孩子只需要發現「加鹽以後發生變化」就已經足夠；年齡稍大的孩子則可以進一步討論水的密度。
家長陪孩子觀看時，可以多問：
「你猜接下來會發生什麼？」
「如果我們少放一點鹽呢？」
「為什麼這個東西浮起來，那個卻沉下去？」
這種提問方式比直接告訴孩子正確答案更符合節目本身的科學啟蒙理念。
播放平台
《Play School Science Time》目前主要通過 ABC Kids和ABC iview 播出及提供點播。ABC iview把節目放在Preschool分類中，並以「Science and Curiosity」作為內容標籤。
| 平台 | 情況 |
|---|---|
| ABC Kids | 澳大利亞兒童電視播出 |
| ABC iview | 官方點播平台 |
| ABC Kids網站 | 提供節目與實驗延伸資料 |
| ABC Kids Early Education | 提供教育工具和實驗指南 |
| Apple TV | 可查詢節目資料及部分內容 |
截至2026年9月，ABC iview仍提供《Play School Science Time》的多個主題內容，包括影子、浮沉、風力小車、太空火箭、人體、天氣、泡泡和自然科學等。
ABC網站還有專門的實驗指南，方便家長和幼教老師在節目結束以後繼續操作。例如Lemon Volcano、Rainbow Water、Magnificent Music Machine和Marvellous Moulds等實驗都有對應延伸材料。
因此，這套節目並不只是「看完就結束」，而是非常鼓勵孩子離開屏幕以後真正動手。
角色與故事
《Play School Science Time》沒有傳統動畫中的固定主人公和連續故事。
真正推動節目的是Play School主持人與科學嘉賓。
早期節目中，Luke Carroll和Rachael Coopes經常在Science Time Lab中進行實驗。Luke會利用檸檬製作「火山」，研究冰為什麼融化，或者利用簡單材料製作槳輪船；Rachael則會通過彩虹水實驗觀察植物吸水的原理，或者使用不同水位的玻璃容器研究聲音。
後續內容中，Matt Backer和Miah Madden參與大量科學探索，包括鼻涕、天氣、人體、機器人和太空等主題。
例如Big Ted「感冒」以後，Matt會和Dr Karl一起研究為什麼生病時會產生鼻涕；Miah則通過瓶子和空氣壓力實驗製作可以發射的簡單火箭。
新的Science Time內容還經常邀請真正的科學工作者參加。
| 人物或角色 | 主要作用 |
|---|---|
| Luke Carroll | 主持實驗和觀察 |
| Rachael Coopes | 參與科學實驗與解釋 |
| Matt Backer | 探索人體、科學與工程主題 |
| Miah Madden | 探索天氣、太空等內容 |
| Leah Vandenberg | 參與廚房科學等實驗 |
| Teo Gebert | 探索動物、自然和環境科學 |
| Maddie Massy | ABC科學傳播嘉賓 |
| Dr Vanessa Pirotta | 提供鯨魚及野生動物科學知識 |
| Dr Karl | 參與人體科學主題 |
| Big Ted等玩偶 | 幫助把科學問題轉化成兒童熟悉的情境 |
節目也會邀請來自Deadly Science等機構的嘉賓。例如Vince Scott曾與Teo一起介紹澳大利亞First Nations傳統魚陷阱，通過兒童可以理解的方式解釋這種捕魚方法怎樣在捕獲部分魚的同時保留其他魚類，從而聯繫到可持續利用自然資源的概念。
這裡的「角色」並不是為了推動虛構劇情，而是幫助孩子理解：科學家可以觀察動物，可以研究天氣，也可以從傳統知識和生活經驗中發現科學。
觀眾反饋與影響
《Play School Science Time》的教育特點在於，它把STEM從「學校以後才需要學的知識」提前變成兒童日常生活的一部分。
廚房就是實驗室。
洗澡時的泡泡可以研究表面張力。
手電筒可以研究影子。
鹽和冰可以觀察融化。
一瓶水可以模擬氣旋。
普通紙巾也可以幫助孩子觀察水怎樣移動。
ABC與Little Scientists Australia合作，為節目開發了大量面向家庭和幼教機構的科學活動。這些資料特彆強調play-based STEM，也就是通過遊戲、自由探索和兒童自己的問題進行科學啟蒙。
較新的節目也開始把自然科學與環境意識聯繫起來。
化石內容幫助孩子認識過去的生命，鯨魚實驗讓孩子觀察動物怎樣適應環境，First Nations魚陷阱則把科學、文化和可持續利用資源聯繫起來。ABC的教育資料明確提出，希望兒童看到人與動物、植物和環境之間存在聯繫。
因此，《Play School Science Time》並不是以「培養小科學家」為口號要求孩子提前學習複雜知識，而是先保護兒童本來就具有的好奇心。
動畫總結
《Play School Science Time》是一套非常適合學齡前階段的科學啟蒙節目。
它沒有複雜實驗室，也沒有大量公式和專業名詞。節目真正使用最多的東西，反而是家裡隨處可見的水、鹽、杯子、紙巾、瓶子、雞蛋、氣球和手電筒。
| 綜合方向 | 特點 |
|---|---|
| 科學啟蒙 | 是節目最核心的內容 |
| STEM思維 | 強調觀察、提問、實驗和發現 |
| 化學啟蒙 | 大量使用廚房材料進行實驗 |
| 物理啟蒙 | 光、聲音、力、浮力等內容豐富 |
| 自然科學 | 動物、天氣、地球和太空均有涉及 |
| 人體知識 | 用兒童能夠理解的實驗解釋身體 |
| 動手能力 | 鼓勵孩子觀看後親自嘗試 |
| 材料難度 | 大多數材料家庭容易獲得 |
| 推薦年齡 | 3—7歲 |
| 當前主要平台 | ABC Kids、ABC iview |
它最值得孩子學習的並不是某一個具體實驗的答案，而是節目不斷重複的一種思考方式：
「我發現了一個有趣的現象。」
「為什麼會這樣？」
「我覺得可能是這個原因。」
「我們可以做個實驗看看嗎？」
「結果和我原來想的一樣嗎？」
ABC為節目設計的科學探究資料同樣把「發現—提問—探索」放在核心位置，希望兒童逐漸形成主動觀察和解決問題的能力。
對於學齡前兒童來說，這種習慣往往比記住專業科學名詞更重要。
從一個檸檬火山、一杯彩虹水，到會飛起來的瓶子火箭、保暖的鯨魚脂肪和擁有數百萬年曆史的化石，《Play School Science Time》真正想告訴孩子的是：科學並不只存在於實驗室里。
廚房、浴室、花園、天空、自己的身體以及每天看到的普通東西，都可能藏著一個值得繼續追問的「為什麼」。
