《Plum的地球探索》Plum Landing英文版 第一季 [全56集]

動畫介紹

《Plum Landing》是一套由 PBS KIDS 推出的兒童環境科學動畫與數字教育項目，於2014年正式上線，由美國公共媒體機構 WGBH（現稱 GBH）製作。與傳統只在電視上播放的兒童動畫不同，《Plum Landing》從一開始就是跨平台項目，內容包括動畫短片、真人科普視頻、互動遊戲、戶外科學活動以及面向家庭和教育工作者的學習資源。

故事的核心角色 Plum 是一名來自遙遠星球 Blorb 的紫色外星人，同時也是一位遊戲設計師。Plum 所生活的 Blorb 是一個缺少豐富自然環境的星球，因此她對地球上的森林、河流、山脈、沙漠、動物和植物充滿強烈好奇。

為了真正了解自然，Plum 駕駛飛船來到地球，並認識了五名喜歡探索的小朋友：Clem、Oliver、Gabi、Brad 和 Cooper。她會給孩子們發布各種自然探索任務，讓他們前往不同生態環境觀察真實現象，再把發現的信息傳回給她。

這些任務並不是傳統意義上的「打敗怪物」或者「尋找寶藏」，而是圍繞自然科學展開。例如尋找沙漠中的湖泊、觀察紅樹林中的動物、研究山地環境，或者思考水是怎樣在不同環境中流動和變化的。

《Plum Landing》最特別的地方，是動畫中的任務並不會停留在屏幕里。節目還鼓勵孩子關掉設備，真正走到戶外觀察植物、動物、水、陽光、溫度和周圍環境，把動畫中的科學方法應用到自己生活的社區。

動畫別名

《Plum Landing》的官方名稱一直比較統一，PBS KIDS 和 GBH 的正式資料通常直接使用全大寫形式「PLUM LANDING」或者普通標題格式「Plum Landing」。

由於作品最初主要在英語地區推出，中文環境中並沒有形成廣泛統一的正式譯名，因此整理資源時直接保留英文標題通常更加準確。

需要注意，《Plum Landing》不只是單獨一套動畫短片。

動畫只是整個項目的一部分，同一個品牌下面還包括真人戶外探索內容、互動科學遊戲、家庭活動以及原本推出過的移動應用。

因此，如果在不同平台看到《Plum Landing》的視頻長度和表現形式不一樣，並不代表它們屬於不同動畫。它們通常都是同一個環境科學教育項目的組成部分。

IMDB評分

《Plum Landing》在 IMDb 擁有獨立作品頁面，目前評分約為 7.5分。由於參與評分的人數相對較少，因此這一數字容易隨著新增評價發生變化。

《Plum Landing》並不是依靠連續劇情吸引觀眾的傳統動畫，因此IMDb評分並不能完全反映它的實際價值。

作品真正的重點在於環境科學教育。一個短片可能只講幾分鐘，卻會集中解釋某個生態現象，例如沙漠為什麼並不「沒有生命」、紅樹林能夠為哪些動物提供棲息地，或者城市裡的動物為什麼需要綠色空間。

對於家長和老師來說，更有參考價值的是孩子看完以後是否願意觀察自然、提出問題，以及能不能把動畫中的知識與現實環境聯繫起來。

動畫亮點

《Plum Landing》最大的亮點，是它明確鼓勵兒童「看完以後走出去」。

很多兒童科普節目會向孩子介紹動物或自然現象，但《Plum Landing》進一步設計了大量現實活動，希望孩子真正走到公園、後院、社區或者學校周邊進行觀察。

早期故事重點探索四種非常不同的生態系統，包括澳大利亞沙漠、貝里斯紅樹林、加拿大落基山脈以及婆羅洲熱帶雨林。

這種安排能夠幫助孩子直觀理解，同樣是地球，自然環境卻可以擁有完全不同的溫度、水源、植物和動物。

動畫不會簡單告訴孩子「沙漠很乾」「雨林很多樹」，而是讓角色通過任務發現這些環境為什麼會形成，以及生物需要怎樣適應。

此外，作品還大量涉及水、植物、城市生態、動物遷徙以及氣候相關現象，使內容並不局限在幾個遙遠地區，也會逐漸回到兒童熟悉的社區環境。

觀看指南

《Plum Landing》官方主要面向 6至9歲兒童 設計，比典型學齡前動畫更加重視科學觀察和生態概念。

節目幾乎沒有真正的暴力、恐怖或者成人內容。所謂的「危險」通常只是自然探索中的困難，例如天氣、陌生環境或者某項調查任務沒有按照預想發展。

真正重要的是科學思維。

孩子會看到角色先提出問題，再觀察環境，然後根據發現改變原來的判斷。這種過程能夠幫助兒童理解，科學並不是提前知道答案，而是通過觀察尋找證據。

家長可以在觀看後進行非常簡單的延伸，例如帶孩子到樓下尋找三種不同植物、比較太陽下和樹蔭里的溫度，或者觀察下雨以後哪裡最容易積水。

播放平台

《Plum Landing》最初並不是按照傳統電視系列的方式開發，而是 PBS KIDS 在2014年推出的網路原創數字教育項目。

主要內容通過 PBS KIDS 官方網站發布，同時配合在線遊戲、家庭科學活動和移動應用，讓孩子能夠在不同設備和現實戶外環境之間切換。

目前 PBS KIDS 仍然保留大量《Plum Landing》視頻，其中可以看到沙漠、紅樹林、水循環、城市動物以及戶外科學調查等不同主題。

作品還曾推出「Plum』s Photo Hunt」移動應用，鼓勵孩子用設備拍攝自然環境，再完成不同觀察任務。

這種思路非常特別：移動設備並不是為了讓孩子一直坐著看屏幕，而是變成幫助他們探索現實世界的工具。

角色與故事

Plum 是整個項目的核心角色，是來自 Planet Blorb 的紫色外星人，同時也是遊戲設計師。

Blorb 的自然環境非常貧乏，因此 Plum 對地球豐富的生態系統充滿興趣。她希望把自己了解到的地球環境製作成探索遊戲，讓家鄉居民也能認識自然。

Plum不會親自完成所有調查，而是把任務交給五名地球兒童。她會提出問題、提供工具，並根據孩子們帶回的信息繼續學習。

Clem 是探索小隊的重要成員之一，也叫 Clementine。她與夥伴們一起參加沙漠、紅樹林以及其他自然調查任務。

Oliver 經常參與需要仔細觀察環境變化的任務。有些故事還會通過他的經歷表現人類行為怎樣在不經意間影響河流和自然環境。

Gabi 是小隊中的女孩成員之一，經常與 Oliver 或其他夥伴共同完成調查任務。她會根據實際觀察尋找線索，而不是單純接受 Plum 最初的猜測。

Brad經常出現在動物和植物主題的故事中。他對自然生物擁有明顯興趣，例如在沙漠相關故事中認識當地動物和植物。

Cooper同樣是團隊的重要成員，經常參與山地、沙漠和其他環境任務，與夥伴們共同使用Plum提供的工具進行觀察。

故事通常從Plum提出一個奇怪問題開始。

例如她可能發現「沙漠中居然存在湖泊」，於是要求孩子去調查；也可能聽說某種動物生活在看起來完全不合適的環境里，希望孩子找到原因。

兒童團隊隨後進入目標環境進行觀察。他們並不會立即找到答案，而是可能先產生錯誤猜測，再根據新的證據改變判斷。

這種結構實際上就是被簡化後的科學調查過程：提出問題、收集信息、比較現象，最後得出更合理的解釋。

觀眾反饋與影響

《Plum Landing》在兒童教育領域受到關注的重要原因，是它從一開始就沒有把「數字內容」和「戶外自然」看成互相對立的東西。

項目設計者希望利用兒童喜歡的動畫和電子遊戲，把注意力重新引導到現實環境中。

後續推出的「Explore Outdoors」等教育資源進一步擴大了作品影響，讓學校、圖書館、公園和社區組織可以使用《Plum Landing》開展兒童自然活動。

動畫尤其強調一個理念：接觸自然並不一定需要前往遙遠國家。

雖然Plum最早探索的是澳大利亞沙漠、貝里斯紅樹林等特殊生態系統，但孩子自己的後院、社區公園、城市綠地甚至路邊的一棵樹，同樣可以成為自然觀察地點。

這讓環境科學從「電視里很遙遠的知識」變成兒童每天都可以真正接觸的事情。

動畫總結

《Plum Landing》是一套把動畫、遊戲、真人視頻和戶外科學活動結合起來的 PBS KIDS 環境教育項目。

故事的核心非常簡單：來自荒涼星球Blorb的外星人Plum第一次發現地球擁有如此豐富的自然世界，因此希望了解這裡為什麼會有沙漠、森林、河流、山脈以及數量驚人的動植物。

Clem、Oliver、Gabi、Brad和Cooper成為她認識地球的重要夥伴。Plum負責提出問題，孩子們則真正進入不同環境，通過觀察尋找答案。

與很多兒童動畫相比，《Plum Landing》最特別的地方在於故事並沒有在片尾結束。

動畫告訴孩子某種植物怎樣生活以後，還會鼓勵他們走到戶外尋找身邊的植物；介紹水和溫度以後，也可以讓孩子自己觀察陰涼處和陽光下有什麼區別。

因此，這套作品真正希望培養的不是記住多少動物名稱，而是一種「看到自然以後願意問為什麼」的習慣。

對於6至9歲左右的兒童來說，《Plum Landing》特別適合作為自然科學和英語學習的結合素材。角色語言清楚，生態主題明確，而且大量辭彙都能直接通過環境畫面理解。

如果孩子平時對動物、植物、天氣、河流或者戶外活動感興趣，這部作品尤其容易進一步激發探索欲。

《Plum Landing》不是傳統意義上只負責娛樂的動畫系列，而是一套以動畫作為入口的環境科學學習體驗。它用一個外星人的好奇視角提醒孩子：我們習以為常的樹木、水、動物和泥土，對於一個從未見過自然的人來說，其實都是非常神奇的東西。

當孩子開始像Plum一樣重新觀察自己生活的地球時，這部作品真正的「探險」才剛剛開始。