《Show and Tell 2nd Edition Level 1》牛津Show and Tell第二版 第1级别

教材介绍

Show and Tell 是一套专为学龄前儿童设计的英语教材系列，由牛津大学出版社推出，旨在通过探究式学习方法激发年轻学习者的自然好奇心。这套教材分为三个级别：Level 1、Level 2 和 Level 3，适用于幼儿园阶段的孩子，通常对应 Pre-A1 语言水平。教材的核心理念是将语言学习与儿童的日常生活紧密结合，每一个单元都以一个“大问题”作为起点，例如“What makes you happy?” 或 “What can our senses tell us?”，这些问题源于孩子们的真实经历，帮助他们主动探索答案，从而培养语言技能的同时发展更广泛的认知能力。

教材的整体结构清晰而系统化。每个级别包含九个主题单元，加上一个引言单元（Hello Unit）和复习部分（It's a Wrap），确保学习过程渐进有序。Level 1 重点介绍基础词汇，如家庭成员、学校用品和身体部位，同时融入字母识别和简单计数；Level 2 扩展到更复杂的主题，如交通工具、自然环境和形状图案，进一步强化语法结构和互动表达；Level 3 则深入探讨宠物、活动和食物偏好，强调礼貌交流和简单句子的构建。整个系列强调跨学科整合，包括内容与语言整合学习（CLIL），将英语与数学、科学和社会知识相结合，例如通过简单实验探讨速度或种子生长。

在内容设计上，Show and Tell 注重多样化的活动形式，以适应不同学习风格的孩子。每个单元包括故事讲述、歌曲吟唱、游戏互动、手工制作和小实验，这些元素不仅帮助孩子们掌握词汇和语法，还培养细致的手眼协调和精细运动技能。例如，在家庭单元中，孩子们通过绘制家庭照片框架来练习描述亲属关系；在自然单元中，他们种植种子并观察生长过程，从而学习相关词汇如“hill”、“flower”和“lake”。教材还融入价值观教育，如分享、卫生习惯和安全意识，通过对话和角色扮演让孩子们内化这些概念。

作为一套预备学校就绪的课程，Show and Tell 特别关注21世纪技能的培养，包括批判性思维（通过问题解决活动）、沟通（小组讨论和同伴互动）、合作（团队游戏）和创造力（项目制作）。教材的视觉呈现丰富多彩，插图生动，颜色鲜明，能够吸引年轻学习者的注意力。配套的音频和视频资源进一步增强沉浸式体验，例如日常例行歌曲视频，帮助孩子们建立学习习惯。总体而言，这套教材不仅仅是语言工具，更是全面发展儿童潜力的桥梁，适合在课堂或家庭环境中使用，帮助孩子们自信地迈向正式学校教育。

出版社介绍

牛津大学出版社（Oxford University Press，简称OUP）是一家历史悠久的学术出版机构，隶属于英国牛津大学，其起源可以追溯到15世纪末的印刷业发展。作为世界上最古老的大学出版社，OUP 以高质量的教育和学术资源闻名全球，致力于传播知识并支持教育创新。出版社的使命是“卓越的学术与教育”，这体现在其广泛的产品线中，包括学术书籍、期刊、在线资源和教育教材，尤其在英语语言教学（ELT）领域占有领先地位。

OUP 的 ELT 分支专注于为不同年龄和水平的学习者提供定制化材料，从学龄前儿童到成人专业人士。出版社强调基于研究的教学方法，确保教材符合国际语言学习标准，如欧洲共同语言参考框架（CEFR）。在学龄前教育方面，OUP 推出了一系列深受欢迎的课程，如 Show and Tell、Oxford Discover 和 Family and Friends，这些教材均注重儿童的认知发展和情感成长。OUP 的编辑团队由经验丰富的教育专家组成，他们与全球教师和研究者合作，融入最新的教学理念，确保材料实用且有效。

作为一家非营利性机构，OUP 将收益重新投入到教育和研究中，这使得其产品在质量和创新上保持优势。出版社的全球影响力体现在其分布网络上，覆盖超过100个国家，提供多语言支持和本地化版本。OUP 还积极参与教育社区活动，如教师培训研讨会和在线论坛，帮助教育工作者提升技能。在 Show and Tell 的开发中，OUP 借鉴了其在儿童教育领域的丰富经验，结合了本土化和国际化元素，使教材适用于多元文化课堂。总体上，OUP 的声誉建立在严谨的学术基础和对教育公平的承诺之上，是可靠的教育伙伴。

教材亮点

Show and Tell 的亮点在于其独特的探究式学习框架，每单元以一个贴近生活的“大问题”引导学习过程，例如 Level 1 中的“Who's in your family?” 或 Level 3 中的“What snacks do you like?”，这激发孩子们的好奇心，让他们主动参与探索，而不是被动接受知识。这种方法不仅提升了 engagement，还培养了问题解决能力，使语言学习变得生动而有意义。

另一个突出特点是全面的技能整合。教材将英语与 CLIL 元素融合，涵盖数学（如计数和形状识别）、科学（如感官实验和种子种植）和价值观教育（如分享和礼貌）。例如，在交通单元，孩子们通过比较车辆的速度进行小实验，学习词汇如“fast”和“slow”，同时练习计数1-5。这种跨学科方法帮助孩子们在语言习得中发展更广泛的认知技能。

教材的活动多样性是另一大亮点，适合不同能力水平的孩子。每个单元包括歌曲、吟唱、故事、游戏和手工项目，例如制作家庭照片框架或形状垫子，这些活动强化细致运动技能和手眼协调。视觉和听觉资源丰富，如彩色插图和音频 CD，增强沉浸感。新增的 Hello Unit 和 It's a Wrap 部分平滑过渡，帮助孩子们适应幼儿园节奏。

数字支持是现代亮点之一，包括教师资源中心提供额外工作表和进度检查，以及家长app用于家庭练习。这些工具扩展了课堂学习，确保连续性。教材还强调合作和沟通，通过小组游戏如“Simon Says”或角色扮演，促进同伴互动。

在评估方面，Show and Tell 提供非正式观察和正式进度检查，教师可以通过游戏和项目评估孩子们的掌握度，而不增加压力。整体上，这套教材的亮点在于平衡了乐趣与教育深度，帮助孩子们自信地构建语言基础，同时为未来学习奠定坚实基础。

以下是教材亮点的表格总结：

教材指南

Show and Tell 的使用指南旨在帮助教师高效实施课程，确保孩子们获得最大益处。教材组件包括 Student Book（学生书）、Activity Book（活动书）、Teacher's Book（教师书）、音频 CD、资源包和数字工具。教师应从 Hello Unit 开始，介绍基本例行和人物如 Benny、Fifi 和 Prickly，以建立课堂节奏。

Student Book 是核心，包含单元内容、故事和项目。每个单元10页，结构为：开场（大问题介绍）、主要活动（词汇、语法、phonics）、探索（CLIL）和项目（Show and Tell）。教师指南建议使用 flashcards 和 puppets 引入词汇，例如在家庭单元用 Fifi puppet 问“Who's he/she?”。

Activity Book 提供练习，如匹配、着色和描线，强化 Student Book 内容。指南推荐课后分配，作为家庭作业，家长可通过app辅助。

Teacher's Book 详细说明每课计划，包括 warmer、main activities 和 round-up。指南强调 TPR（Total Physical Response）方法，如通过动作吟唱字母。资源包包含 flashcards、posters 和 puppets，用于视觉支持。

数字指南包括 Classroom Presentation Tool，用于互动课件，和 Teacher's Resource Center，提供工作表和视频。评估指南建议观察参与度和使用 photocopiables 检查进度。

家长指南通过app和家长手册，鼓励家庭参与，如唱歌或项目准备。总体指南强调灵活适应，如简化活动给害羞孩子，确保包容性。

以下是组件指南表格：

教师应准备材料如 crayons、glue 和 realia（真实物品），并监控孩子们的进步，通过正面反馈鼓励。

教学计划

Show and Tell 的教学计划按级别和单元组织，旨在渐进构建技能。每个级别9个单元，加上引言和复习，每单元10课，建议每周3-4课，覆盖一学年。

Level 1 教学计划

Level 2 和 Level 3 计划类似扩展

Level 2 构建在 Level 1 上，主题如音乐和户外发现，增加复杂语法如“Where is…?”。计划包括更多 CLIL，如形状图案实验。Level 3 焦点在偏好和能力，项目如宠物海报。

总体计划整合 phonics（a-z渐进）、数字（1-10）和价值观。教师可调整根据班级大小，例如延长游戏课。

教学建议

在实施 Show and Tell 时，教师应注重创建积极课堂氛围，从 warmer 开始，如唱“Let’s Get Ready to Learn”以吸引注意力。使用 TPR 方法，让孩子们通过动作重复词汇，例如在身体单元中，触摸耳朵并说“ears”以强化记忆。

对于多样化活动，建议结合小组和个人任务。在故事课，教师可使用 puppets 演绎对话，鼓励孩子们模仿；在实验如种子种植，准备材料如 pot 和 water，引导观察并讨论生长过程。这有助于发展批判性思维。

适应不同水平：对先进孩子，提供 extension 如额外描线；对害羞者，使用 pair work 先练习。融入 realia，如带来玩具增强真实感。在 phonics 课，用手指画字母以练习运动技能。

评估建议通过观察和游戏进行，例如在复习课玩隐藏物品寻找，记录参与度。家长参与：鼓励在家唱歌或准备项目物品。

具体建议表格：

强调正面强化，如表扬“Great job!”以构建自信。

教材总结

Show and Tell 作为一套全面的学龄前英语教材，成功地将探究式学习与技能发展相结合，帮助孩子们通过大问题探索世界，同时掌握语言基础。出版社牛津大学出版社的专长确保了材料的质量和创新性。亮点包括活动多样性和数字支持，指南和计划提供清晰框架，建议强调实用适应。

总体益处是培养自信、合作的学习者，为学校过渡铺路。这套教材不仅仅传授英语，更是激发终身学习热情的工具，值得在幼儿园环境中广泛采用。