《牛津小土豆》Oxford Potato Pals英文启蒙分级绘本PDF+配套视频+配套音频+配套精读 [全12册]

《牛津小土豆》Oxford Potato Pals英文启蒙分级绘本PDF+配套视频+配套音频+配套精读 [全12册] - Bukids

绘本介绍

Oxford Potato Pals 是一个专为儿童设计的英语学习绘本系列,由著名的牛津大学出版社(Oxford University Press)推出。这个系列的作者是Patrick Jackson和Rie Kimura,他们两人合作创作出了这些生动有趣的故事书。Patrick Jackson是一位经验丰富的英语教师,他曾在日本的一家名为“Potato Club”的私立英语学校教过2岁到12岁的孩子,这段经历直接启发了这个系列的诞生。Rie Kimura则负责了精美的插图设计,让书籍充满了色彩和活力。

这个系列最早于2005年左右出版,主要针对英语作为第二语言的学习者,尤其是那些刚开始接触英语的小朋友。它包括两个主要部分:Potato Pals 1 和 Potato Pals 2,每个部分都有多本小绘本、活动书、用户指南和配套音频CD。整个系列的核心理念是通过简单、重复的日常生活场景来教授英语,帮助孩子们自然地掌握基本词汇、短语和句子结构。书籍的页面设计简洁,每页通常只有一两句文字,配以大大的彩色插图,这些插图不仅仅是装饰,还充当了“图片提示”(picture cues),让孩子们可以通过视觉线索轻松理解和记住内容。

Potato Pals 的故事围绕六个可爱的“土豆人”角色展开,他们像小朋友一样过着普通的一天:从早上起床到晚上睡觉,涵盖了学校、公园、家庭等各种场景。这些角色设计得圆圆胖胖、表情丰富,非常吸引孩子们的注意力。系列一共有14本小绘本(Potato Pals 1 有6本,Potato Pals 2 有8本),每本16页左右,适合在课堂或家中阅读。除了纸质书,还有一个创新的数字版本——Potato Pals App,这个App使用面部识别技术,让孩子们可以将自己的脸替换成故事中的角色,从而增加互动性和趣味性。App中还包含了超过150个常用单词和短语,以及可唱的歌曲,帮助孩子们练习发音和节奏感。

总体来说,Oxford Potato Pals 不仅仅是一套绘本,它是一个完整的英语启蒙系统,结合了阅读、听力、活动和游戏元素。出版以来,它在全球许多国家流行,尤其在亚洲地区如日本和中国香港,被广泛用于幼儿园和小学英语教学。它的成功在于将学习转化为游戏,让孩子们在不知不觉中爱上英语。通过这个系列,孩子们不仅学到语言,还培养了自信心和表达能力,比如学会用英语描述自己的日常生活。


绘本别名

Oxford Potato Pals 在全球范围内主要以其原名“Potato Pals”闻名,这个名字来源于作者Patrick Jackson的教学经历,他曾在“Potato Club”学校工作,那里的孩子们就像可爱的“小土豆”一样活泼可爱。不过,在一些非英语国家或在线社区中,这个系列偶尔会有一些亲切的昵称或别称。例如,在日本的英语学习圈子里,它有时被叫做“じゃがいも仲間”(Jagaimo Nakama),这是“Potato Pals”的日语直译,强调了“伙伴”的友情主题。在中国大陆和香港地区,一些家长和老师会亲切地称它为“土豆伙伴”或“牛津土豆绘本”,以突出它的可爱角色和教育价值。

此外,在数字时代,这个系列的App版本有时被简称为“Potato App”或“Face-Swap Pals”,因为它独特的面部替换功能让孩子们觉得自己是故事主角。不过,这些别名并不是官方的,而是用户在社交媒体如YouTube和Facebook上自然形成的。在亚马逊和牛津官网上,它始终以“Oxford Potato Pals”作为标准名称,没有正式的别称列表。值得一提的是,在一些英语教学资源网站上,它被归类为“Oxford Readers”或“ELT Books”(English Language Teaching Books)的一部分,但这更多是分类标签,而不是别名。总之,这个系列的名称简洁易记,没有太多复杂的变体,这也让它更容易被全球小朋友和家长记住。


绘本亮点

Oxford Potato Pals 的亮点在于它将英语学习变得像玩游戏一样轻松愉快。首先,书籍的插图设计是最大亮点之一。每页都采用了大尺寸、色彩鲜艳的图片,这些图片不仅仅是背景,而是巧妙的“图片提示系统”。比如,当故事说到“我刷牙”(I brush my teeth)时,图片会清晰地展示一个土豆人拿着牙刷的动作,让孩子们不用死记硬背,就能通过视觉联想记住句子。这种方法特别适合视觉型学习者,帮助他们快速建立语言和图像的连接。

其次,系列的故事结构简单却富有逻辑。Potato Pals 1 覆盖了一天的完整生活,从早上到晚上,让孩子们感受到英语的实用性。Potato Pals 2 则扩展到更多场景,如购物和露营,增加了多样性。每本书只教8-10个核心短语,但重复出现,确保孩子们能自然掌握。配套的音频CD和歌曲是另一个亮点,歌曲节奏欢快,孩子们可以边唱边学,比如唱着“In the morning, I get up, I wash my face”,这不仅练习了发音,还提升了节奏感和自信。

再者,这个系列的互动性强。除了纸质书,还有活动书,里面有贴纸、涂色和简单练习,帮助孩子们动手参与。数字App更是创新,它用面部识别让孩子“变身”故事角色,增加了沉浸感。教育专家指出,这种个性化体验能提高学习动机,让孩子们更愿意重复阅读。

最后,系列的适用性广。它适合不同水平的孩子,从零基础到初级,而且价格亲民,一套书加CD只需几十美元。在教学中,老师可以用它组织小组活动,比如角色扮演或故事续写。以下是一个表格,总结了主要亮点:

亮点类别具体描述示例
视觉设计彩色插图与图片提示系统每页大图对应句子,如滑滑梯的图片配“I slide on the slide”
故事结构日常生活主题,逻辑清晰Potato Pals 1 按时间顺序:早上、学校、公园等
互动元素活动书、音频CD和AppApp中唱歌和面部替换,教150+单词
教育价值教实用英语,提升自信重复短语,帮助描述日常生活
适用性适合课堂和家庭,价格实惠用于2-10岁孩子,全球流行

这些亮点让Oxford Potato Pals 脱颖而出,成为许多家长和老师的首选英语启蒙工具。它不只是书,更是孩子们英语之旅的快乐起点。


阅读指南(包含适合观看的观众年龄)

阅读Oxford Potato Pals 时,最重要的是保持轻松氛围,让孩子们觉得这是在玩耍而不是上课。适合观看的观众年龄主要是2岁到10岁,尤其是3-7岁的幼儿和小学低年级学生。这个年龄段的孩子注意力集中时间短,视觉和听觉敏感,正好匹配系列的图片和音频设计。对于2-4岁的 toddler( toddler 是刚学走路的孩子),家长可以从简单朗读开始;5-7岁的孩子可以参与互动;8-10岁的孩子则适合用活动书扩展练习。如果孩子是英语零基础,这个系列特别友好,因为它从最基本的日常生活词汇入手。

阅读指南的第一步是准备材料:一本绘本、音频CD或App。开始时,家长或老师坐在孩子旁边,先播放音频,让孩子听故事的节奏和发音。然后,指着图片大声朗读,鼓励孩子模仿。比如,在读“In the Morning”时,问孩子:“你早上做什么?”(What do you do in the morning?),让他们用书中的短语回答。这能激发他们的表达欲。

第二步,重复阅读很重要。第一次读时,重点看图片理解情节;第二次,孩子可以试着复述;第三次,加入动作,比如模仿刷牙或荡秋千。使用App时,让孩子上传照片,成为角色,这会让他们兴奋不已。阅读时间控制在10-15分钟,避免疲劳。

第三步,结合活动扩展。活动书里有贴纸游戏,比如贴上“学校用品”的标签,帮助记忆词汇。家长可以组织家庭游戏日,让孩子用英语描述一天的生活。注意文化适应:在香港这样的多元文化地区,可以比较书中的场景和本地生活,比如公园玩耍 vs. 维多利亚公园的活动。

最后,监控进步。如果孩子能独立用英语说“我去公园玩”(I go to the park),就说明有效。避免强迫,如果孩子不感兴趣,换本书或加歌曲。以下表格提供年龄分层指南:

年龄段适合方式注意事项
2-4岁家长朗读 + 听音频,焦点在图片短时阅读,鼓励指认物体
5-7岁孩子跟读 + App互动,加入动作讨论故事,练习短语
8-10岁独立阅读 + 活动书练习,角色扮演扩展写作,如写日记

通过这些指南,Oxford Potato Pals 能成为孩子们英语学习的忠实伙伴,帮助他们在快乐中成长。


绘本故事

Oxford Potato Pals 的故事以六个可爱土豆人为主角,他们是Pinky、Spud、Tater、Chip、Mash和Buddy(这些是粉丝给的昵称,书中未明确命名,但他们代表普通孩子)。故事简单、重复,聚焦日常生活,帮助孩子们学英语。Potato Pals 1 有6本书,描述一天的生活;Potato Pals 2 有8本书,扩展到更多冒险。

先说Potato Pals 1。Book A: In the Morning(早上)讲述土豆人们起床后的 routine(日常)。他们说:“I get up, I wash my face, I brush my teeth, I eat breakfast, I get dressed, I go to school.” 图片显示每个动作,比如一个土豆人拿着牙刷,表情开心。故事强调早晨的活力,让孩子们学会描述起点。

Book B: At School(在学校)聚焦课堂活动:“I read a book, I write my name, I draw a picture, I sing a song, I play a game, I eat lunch.” 这里有老师和同学的互动,图片展示黑板和 crayons(蜡笔),教孩子们学校词汇。

Book C: At the Park(在公园)是最活泼的一本:“I slide on the slide, I swing on the swings, I ride on the seesaw, I climb on the jungle gym, I play tag, I jump rope, I play in the sand.” 土豆人们追逐嬉戏,背景是绿草和游乐设施,突出户外乐趣。

Book D: At Home(在家)描述家庭时光:“I play with toys, I help mom, I set the table, I eat dinner, I take a bath, I go to bed.” 温馨的家庭场景,让孩子们感受到安全和爱。

Book E: Good Friends(好朋友)强调友情:“Good friends talk to each other, listen to each other, play together, help each other, share things, say sorry.” 这本书教社交技能,图片显示土豆人们拥抱或分享玩具。

Book F: In the Evening(晚上)结束一天:“I come home, I do my homework, I walk the dog, I watch TV, I eat dinner, I take a bath, I read a story, I go to sleep.” 放松的结尾,准备明天。

现在是Potato Pals 2,故事更冒险。Book A: At the Store(在商店):“We buy fruits, we buy vegetables, we buy candy, we pay money.” 购物场景,教金钱和物品词汇。

Book B: On a Camping Trip(露营之旅):“We pitch a tent, we make a fire, we roast marshmallows, we tell stories, we sleep in sleeping bags.” 兴奋的户外冒险,图片有星星和篝火。

Book C: In Town(在镇上):“In town we get haircuts, we mail letters, we go to the library, we see a movie.” 城市生活,扩展视野。

其他书如Book D: At the Farm(在农场),涉及动物;Book E: At the Beach(在海滩),玩沙和游泳;Book F: On Vacation(度假),旅行主题;Book G: At the Zoo(在动物园),看动物;Book H: Having a Party(开派对),庆祝活动。

每个故事都用重复结构强化学习,结尾常有总结短语。以下表格列出所有书和关键情节:

系列书名关键情节与短语
Potato Pals 1A: In the Morning起床、洗漱、早餐;“I get up, I wash my face”
Potato Pals 1B: At School阅读、绘画、唱歌;“I read a book, I sing a song”
Potato Pals 1C: At the Park滑梯、秋千、玩沙;“I slide on the slide, I play tag”
Potato Pals 1D: At Home玩玩具、帮忙家务;“I play with toys, I set the table”
Potato Pals 1E: Good Friends聊天、分享、道歉;“Good friends play together, say sorry”
Potato Pals 1F: In the Evening作业、看TV、睡觉;“I do my homework, I go to sleep”
Potato Pals 2A: At the Store买东西、付钱;“We buy fruits, we pay money”
Potato Pals 2B: On a Camping Trip搭帐篷、烤棉花糖;“We pitch a tent, we tell stories”
Potato Pals 2C: In Town理发、寄信、看电影;“We get haircuts, we see a movie”
Potato Pals 2D: At the Farm喂动物、摘果子;“We feed the chickens, we pick apples”
Potato Pals 2E: At the Beach游泳、建沙堡;“We swim in the sea, we build sandcastles”
Potato Pals 2F: On Vacation旅行、拍照;“We go on a plane, we take pictures”
Potato Pals 2G: At the Zoo看狮子、大象;“We see lions, we feed giraffes”
Potato Pals 2H: Having a Party吹蜡烛、跳舞;“We blow candles, we dance”

这些故事不只教语言,还传递友情、责任和快乐生活的价值观,让孩子们在阅读中成长。


反馈与影响

Oxford Potato Pals 受到了家长、老师和孩子们的广泛好评。在亚马逊上,许多评论给出了4-5星评价。一位日本祖母分享:“我的小孙子(小学一年级)用Potato Pals 2学习,他超级喜欢那些可爱角色,现在能用英语描述购物了!” 另一个美国家长说:“这些书简单却有效,我4岁的女儿每天要读一遍,音频CD的歌曲让她边唱边学,英语进步飞快。” YouTube上的故事视频如“In the Morning”有超过1万浏览量,评论区满是“太可爱了!”“帮我孩子学英语的最佳工具。”

老师反馈也积极。在TEFL(Teaching English as a Foreign Language)社区,一个博主在WordPress上写道:“Potato Pals 改变了我的教学,它适合所有初学者水平,我的学生从被动听课变成主动参与。” 另一个教育网站LearnJam提到App版本:“比纸书更互动,孩子们爱上它,教育价值更高。” 负面反馈很少,主要是一些家长觉得重复性强,但这其实是设计意图,帮助记忆。

影响方面,这个系列对全球英语启蒙有重大贡献。自出版以来,它帮助数百万孩子学会描述日常生活,在亚洲尤其流行。在香港,许多幼儿园用它作为补充教材,促进双语发展。App的推出(2014年)更是创新,教150+短语,让学习数字化。Patrick Jackson在牛津访谈中说:“它源于我的学生,现在影响更多孩子。” 总体,它提升了孩子们的自信,鼓励他们用英语交流,间接影响家庭教育方式。

以下表格总结反馈类型:

反馈来源积极点影响示例
家长可爱角色、易学歌曲孩子独立描述一天,增加家庭英语时间
老师互动活动、实用词汇课堂参与度提高,学生英语成绩进步
在线社区(YouTube/Amazon)高浏览量、5星评论全球分享,推广英语启蒙
教育专家创新App、重复强化改变TEFL方法,数字化学习趋势

这些反馈证明了Potato Pals 的持久魅力和实际影响。


绘本总结

Oxford Potato Pals 是一个经典的儿童英语绘本系列,它以可爱土豆人为载体,通过简单故事和生动图片,帮助年轻学习者掌握日常英语。从介绍到故事,每一部分都设计得贴心实用,没有复杂的情节,却充满了乐趣和教育价值。别名虽不多,但它的核心——友情和成长——深入人心。亮点如图片提示和App互动,让学习变得生动;阅读指南确保适合2-10岁孩子,强调重复和参与;故事覆盖生活方方面面,教实用短语;反馈积极,影响全球英语启蒙。

这个系列不仅是书,更是孩子们通往英语世界的桥梁。它鼓励小朋友们勇敢表达,享受学习的过程。如果你是家长或老师,不妨试试,它会带来惊喜和进步。Potato Pals 证明了:学习可以像吃土豆一样简单快乐!

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