認識不少單詞，能夠回答簡單問題，可是一拿起筆，孩子卻不知道該寫什麼——英語學習中，這樣的情況並不少見。
有時是腦子裡有想法，卻不會組織英文句子；有時能夠寫出幾句話，但句子之間缺少聯繫；還有時，孩子只是對題目不熟悉，沒有可以表達的內容。
因此，挑選寫作教材，不能只看練習多不多，更要看它能否幫助孩子跨過眼前的那一步。
這次推薦的5套教材，都與英語寫作有關，但側重點不同：有的從熟悉話題和句型入手，有的強調讀寫結合，還有的更適合已經具備閱讀基礎、準備系統學習篇章表達的學習者。它們不是必須依次學完的五個階段，選擇與當前能力匹配的一套，往往更容易堅持。
1. My First Writing：先有內容可寫，再練習把句子寫清楚
如果孩子能夠理解一些簡單英文，也積累了日常辭彙，卻常常面對題目無從下筆，My First Writing可以作為寫作入門的一個選擇。
這套教材第二版採用六步寫作流程，通過熟悉的話題、示範文本、辭彙和句型練習，以及幫助整理想法的思維圖，引導學習者逐步完成表達。它提供的不只是一個作文題，而是把寫之前需要做的準備拆成了具體活動。
在家使用時，可以先圍繞話題聊一聊，再挑出孩子真正想說的內容。比如寫家人，不必追求複雜句式，先把「這個人是誰」「喜歡做什麼」「我們經常一起做什麼」說清楚，再嘗試落筆。
它比較適合已經接觸過基礎英語、需要寫作支架的孩子，不宜把它當作完全零基礎的識字教材。
下方對應My First Writing第二版第1級別，便於從較基礎的內容開始了解。
2. Integrate Reading & Writing Basic：讀懂一篇文章，再學著表達自己的意思
有些孩子寫不出來，並不是不認識單詞，而是接觸過的表達方式還不夠豐富。對於這類學習者，把閱讀和寫作放在一起練習，比單獨面對作文題更容易找到切入點。
Integrate Reading & Writing Basic是一套讀寫結合的教材。系列圍繞不同學科話題安排閱讀內容，並通過寫作任務鞏固理解，也接觸信件、郵件等實際生活中的文本形式。
它的價值在於，讓孩子先觀察「別人怎樣介紹一件事」，再嘗試組織自己的內容。閱讀提供話題和表達示範，寫作則幫助孩子重新整理信息，而不只是回答幾個選擇題。
使用時，可以先請孩子口頭說出文章的重點，再根據任務寫幾句自己的話。如果只是替換範文中的個別單詞，卻說不清整段表達了什麼，就值得回到閱讀部分重新梳理。
下方對應Basic第1級別。它適合希望同步練習閱讀理解與基礎寫作的學習者，不是只練作文技巧的專項教材。
3. Cambridge Grammar and Writing Skills：把學過的語法真正用進文章里
語法題能夠做對，寫短文時卻仍然不知道怎麼組織語言，這是另一種常見的寫作難點。
Cambridge Grammar and Writing Skills將語法與不同類型的寫作任務聯繫起來。系列通過示範文本、結構觀察和寫前規劃，幫助學習者理解：不同目的的文章，需要怎樣安排內容、選擇語言。
隨著級別變化，教材會涉及記敘、說明、指令、傳記等不同形式。寫作不再只是「圍繞題目寫幾句」，而是逐步考慮讀者需要知道什麼，以及信息應該按什麼順序出現。
在家可以把任務拆開完成：先讀範文、找出結構，再列出要寫的內容，最後動筆修改。這樣更容易看清孩子究竟卡在想法、結構，還是句子表達上。
下方條目收錄第1—9級別。選書時應結合實際閱讀和表達能力判斷，不要直接把教材級別與孩子所在的中文學校年級對應起來。
4. Write Source：從完成一篇作文，走向規劃、修改與表達
如果孩子已經能夠閱讀一定長度的英文，也能寫出基本連貫的句子，接下來需要練習的，往往是怎樣把文章寫得更清楚。
Write Source屬於美國英語語言藝術體系中的寫作教材，涉及記敘、說明、說服等寫作方向，重視從寫前準備、起草到修改和校對的過程。
它適合用來建立一種寫作習慣：初稿不是終點。寫完以後，還需要檢查內容是否具體、順序是否合理，以及讀者能否理解自己真正想表達的意思。
家庭使用時，不必一次指出所有問題。可以先圍繞一個目標修改，比如給重要的地方補充細節，或調整幾句話的順序；等內容更清楚以後，再檢查拼寫、標點和語法。
下方對應G01—G12級別合集。需要注意，這是英語母語教育背景下的年級體系，並不意味著中國小學一年級的孩子就適合直接使用G01。對於英語閱讀基礎較弱的學習者，它可能需要更多講解與陪伴。
5. Great Writing：為更系統的英文寫作打好句子基礎
對於年齡稍大、已經積累了一定辭彙和閱讀能力，卻仍然容易寫出不完整句子或基礎語法錯誤的學習者，Great Writing值得關注。
這套系列整體面向較系統的英語寫作訓練，從基礎句子逐步延伸到段落及更長的文章。本次選取的Foundations級別，重點仍然是句子層面的基礎，而不是一上來就要求完成長篇作文。
教材涉及句子構成、常見語法、辭彙與拼寫，以及改進句子和實際寫作等練習，適合把零散學過的語言知識重新整理起來。
使用時，可以讓學習者完成書中練習後，再用同樣的結構寫一條與自己有關的句子。這樣更容易判斷：掌握的是一道題的答案，還是可以獨立使用的表達方法。
下方對應第五版Foundations級別。它更適合有一定英語基礎、能夠接受較系統練習的大齡學習者，不宜僅因為名稱中有「基礎」，就把它當作低齡兒童的趣味啟蒙讀物。
怎麼選：先看孩子在哪一步寫不下去
如果孩子面對題目沒有思路，需要熟悉的話題、句型和清晰步驟，可以先了解My First Writing。
如果希望通過閱讀積累內容，再逐漸嘗試輸出，可以關注Integrate Reading & Writing Basic。
如果孩子學過一些語法，卻不太會把它們用進不同類型的文章，Cambridge Grammar and Writing Skills更值得仔細比較。
如果已經具備較好的英文讀寫基礎，希望系統練習文章組織與修改，可以了解Write Source。
如果是有基礎的大齡學習者，希望重新梳理句子表達，並為後續更系統的寫作做準備，可以考慮Great Writing。
選定教材以後，不妨把每次練習安排得簡單一些：先說出想法，再列幾個關鍵詞，接著完成幾句表達，最後圍繞一個重點修改。
英語寫作的起點，不一定是一篇完整作文。能夠把一件真實的小事、一種明確的感受，或者一個自己的想法寫清楚，就是值得繼續積累的進步。
