
教材介绍
《New Smart Phonics》是韩国E-future出版社专为5-12岁EFL(英语作为外语)学习者设计的自然拼读专项教材。全系列分为5个级别,以科学的分级体系覆盖自然拼读核心规则:
- Level 1:字母本身音(26个字母发音及基础拼读,如
a-ant, b-book
) - Level 2:短元音(
a, e, i, o, u
,如cat, bed
) - Level 3:长元音(
a_e, i_e, o_e, u_e
,如cake, bike
) - Level 4:双辅音(辅音组合
bl, cl, fl
及辅音连缀ch, sh, th
等) - Level 5:双元音(元音组合
ee, oa
及双元音oi, ou
等)
内容架构特色
- 单元设计结构化:
- 每册包含8个教学单元 + 2个复习单元(Jump Up!) + 1个挑战单元(Challenge) + 1个期末测试(Progress Test)
- 教学单元采用PPP模式(Present呈现→Practice练习→Produce产出),例如Level 4的"bl/cl/fl"单元:
- Present:用闪卡展示
black, blade, clock
等单词的拼读规则; - Practice:通过"找妈妈"游戏匹配辅音组合与图片;
- Produce:独立拼写双辅音单词并完成故事复述。
- Present:用闪卡展示
- 技能整合:
- 语音与词汇:每级别精准控制词汇量(Level 1:104词;Level 5:136词),同步学习Sight Words(高频词,如
the, is
); - 阅读与书写:每单元配套主题故事(Level 1含8个故事)和书写练习(如描摹字母、听音写词);
- 跨学科链接:故事主题覆盖自然科学(蝴蝶生命周期)、文化(节日)等,例如Level 3的"海洋生态"故事融入
shark, turtle
等词汇。
- 语音与词汇:每级别精准控制词汇量(Level 1:104词;Level 5:136词),同步学习Sight Words(高频词,如
出版社介绍
E-future出版社是亚洲领先的EFL教育内容研发机构,其特色在于:
- 针对性研发:
- 区别于英美ESL教材按发音部位分类(如爆破音、鼻音),独创EFL分类法(按字母→元音→辅音组合分层教学),更贴近非母语学习者认知习惯;
- 教材严格对标CEFR(欧标)及美国共同核心课程标准(CCSS),可衔接剑桥少儿英语等考试。
- 生态化资源矩阵: 资源类型学生端教师端核心教材学生书(含Hybrid CD)教师书+互动白板软件练习工具全彩练习册+单词闪卡分级测试卷+教案库视听资源歌曲动画+故事视频课堂游戏挂图(50×80cm)扩展资源大游戏书(Board Game Book)家长指导手册
教材亮点
1. 多模态输入系统
- 原创互动游戏:
Hybrid CD内置五步学习程序:graph LR A[闪卡认音] --> B[拼读复习] --> C[听力练习] --> D[限时配对游戏] --> E[故事视频]
例如Level 1 Unit 1的"ABC单元":
① 点击苹果图片听/æ/ /æ/ apple
;
② 拖动字母"a"到蚂蚁图片下完成拼读;
③ 听音辨识ant, apple
;
④ 30秒内完成单词与图片配对。 - 实体教具创新:
- 可撕式闪卡:单词卡背面印图文(如
clock
+时钟图片),用于课堂竞速赛; - 大游戏书:含棋盘式闯关游戏,通过拼读规则前进格子(如正确拼写
blend
可前进2格)。
- 可撕式闪卡:单词卡背面印图文(如
2. 三重能力培养阶梯
教材通过机械模仿→意义操练→交际应用实现语言内化:
- Level 2短元音单元示例:
① 跟读闪卡c-a-t
(机械模仿);
② 填写真实校园日程表(7:00wake up
→8:00school start
)(意义操练);
③ 角色扮演"迟到解释"对话:Teacher: Why late? Student: Bus came at 8:15. Sorry!
(交际应用)。
3. 文化适配性设计
- 语音规则本土化:将英语拼读与汉语拼音类比(如
b-/b/
类似拼音"b"),降低学习焦虑; - Sight Words系统整合:每册总结高频词表(如Level 4列出42个高频词及出现页码),填补多数拼读教材的空白。
教材指南
学生自学路径
- 每日任务包(15分钟):
- 听力输入:跟唱Hybrid CD中的主题歌谣(如Level 2的
a-a-a ham ham ham
); - 输出实践:用闪卡录制"单词侦探"视频(寻找家中含短元音
-a-
的物品如mat, cap
)。
- 听力输入:跟唱Hybrid CD中的主题歌谣(如Level 2的
- 周度复习闭环:
- 周末完成练习册"错题迷宫"(归类错误类型如混淆
i_e/ee
)+ Hybrid CD单元闯关游戏(需获3星奖励)。
- 周末完成练习册"错题迷宫"(归类错误类型如混淆
教师课堂应用
- 分层活动设计: 学生分组活动案例教具基础组闪卡竞速赛(5秒读出
bl-
系列单词)双辅音闪卡进阶组创作漫画故事(用blimp, flute
编情节)大游戏书场景图 - 经典游戏案例:
"大风游戏":教师举flag
卡片时学生需换座(模拟大风),未换座者需拼读单词f-l-a-g
。
教学计划(60周全景)
阶段1:语音基础建立(1-12周,Level 1)
- 目标:掌握26字母发音+104基础词,能跟读8个故事关键词;
- 重点活动:
- 黏土捏字母模型并同步发音(如"S"形蛇发
/s/
); - "颜色寻宝":收集教室中红色物品并造句
Red desk, red book
。
- 黏土捏字母模型并同步发音(如"S"形蛇发
阶段2:拼读规则强化(13-36周,Level 2-3)
- 目标:熟练拼读CVC(如
cat
)及CVCe(如cake
)单词,书写完整句子; - 策略:
- "元音转盘"游戏:转动指针组合辅音+短元音(如
p-i-g→pig
); - 长元音漫画创作:用
bike, rope
绘制冒险故事。
- "元音转盘"游戏:转动指针组合辅音+短元音(如
阶段3:复杂拼读应用(37-60周,Level 4-5)
- 目标:掌握双辅音/双元音规则,独立阅读11篇故事并复述;
- 实战设计:
- "辅音工厂":分组组装
bl+ack→black
等合成词; - "环球音旅":用
ship, airport
等词设计旅行海报。
- "辅音工厂":分组组装
教学建议
- 多感官记忆策略
- 动觉辅助:用砂纸字母卡描摹
th
的书写并同步发音,强化肌肉记忆; - 听觉强化:将双元音规则编成打击乐节奏(如
oa-oar-/ɔː/
配手鼓)。
- 动觉辅助:用砂纸字母卡描摹
- 游戏化课堂设计
- "拼读大富翁":棋盘格设置挑战(正确拼读
mountain
可占领格子); - "时间炸弹":传递闹钟模型练习
What time is it? It's 9:15
。
- "拼读大富翁":棋盘格设置挑战(正确拼读
- 家校协同机制
- 家庭任务包:发放"语音收集日志",记录生活中的目标拼写(如超市标签
ch-
→cheese
); - 拼读树奖励计划:CD-ROM学习积分兑换"智慧叶",装饰班级实体树。
- 家庭任务包:发放"语音收集日志",记录生活中的目标拼写(如超市标签
教材总结
《New Smart Phonics》以"规则为基,应用为翼",构建了EFL自然拼读教学的黄金标准:
- 系统性:5级分层精准匹配儿童认知发展(从字母音到双元音),词汇量与故事难度阶梯式递增;
- 文化适配性:独创EFL分类法、拼音类比策略及高频词整合,直击非母语学习者痛点;
- 生命力:游戏书、互动CD等资源让拼读规则从"抽象符号"转化为可触摸的冒险旅程——当孩子用
blend
成功拼出"蓝色飞船(blue blimp)"时,语言已转化为创造世界的魔法。
对教师,它是"从教到育"的路线图——复习单元的漫画设计、挑战单元的闯关任务,让课堂成为思维与乐趣共生的土壤;对学生,它是"从拼读到阅读"的钥匙——当Level 5的学生能独立朗读《The Glass Flute》中The blue blimp has a big net
时,已悄然推开自主阅读的大门。






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