《Integrate Listening Speaking Building Level 4》Compass Integrate Listening And Speaking Building 4级别

​​教材介绍​​

《Integrate Listening & Speaking uilding》是美国​​Compass Publishing​​专为​​A2-B1级别（CEFR）​​学习者设计的听说专项教材，隶属于其广受认可的"Integrate"系列。该教材聚焦听力理解与口语表达的深度整合，共分4个级别（Building 1-4），每级包含8个单元，覆盖社会、科学、跨文化交际等现实主题。教材通过​​真实语境任务​​（如模拟访谈、场景对话、学术演讲）系统训练学生的听力微技能（如细节捕捉、因果推断、主旨归纳）及口语输出能力（如观点陈述、信息整合、即兴应答）。

教材的核心设计采用​​“输入-内化-输出”闭环模型​​：

• ​​听力输入​​：通过多模态素材（如学术讲座音频、生活对话、纪录片片段）训练关键技巧，例如在“环境科学”单元中，学生需通过潮汐发电技术讲解音频提取因果关系关键词（如 generate, turbine）；
• ​​口语输出​​：基于听力内容设计迁移任务，如学完“跨国文化访谈”后，用 be able to 结构模拟跨文化体验汇报，并给出支持性理由（Giving Reasons）。

​​出版社介绍​​

​​Compass Publishing​​是美国权威英语教育出版社，以开发​​标准化、跨学科融合型​​教材闻名全球。其教材严格对接​​欧洲语言共同框架（CEFR）​​及​​美国共同核心州立标准（CCSS）​​，尤其注重语言技能与学科知识的深度整合。出版社的核心理念是通过​​高兴趣话题​​（如乐高海洋污染事件、南美洲地理探索）激发学习动机，同时强化​​高频学术词汇​​的语境化应用。

Compass教材的三大科学设计原则：

1. ​​渐进式能力分层​​：从基础听力辨音到学术讲座理解，口语从简单问答到结构化演讲；
   2.​​学科知识渗透​​：将科学实验步骤、社会议题讨论融入听说任务；
2. ​​全媒体支持生态​​：配套真人发音音频、主题视频及互动练习系统，适配课堂与自学场景。

研究数据显示：使用该教材的KET/PET考生听力得分平均提升23%，口语流利度提高31%。

​​教材亮点​​

​​1. 主题驱动，学科无缝融合​​

• ​​科学单元“海洋污染追踪”​​：通过1997年乐高玩具坠海事件音频分析洋流运动（训练 因果关系推断），结合环境科学词汇如 current（洋流）、drift（漂流）；
• ​​社会单元“跨国生日派对”​​：听力材料包含预算邮件对话，学生需计算饮料升数与气球数量（数学应用），再用祈使句起草派对方案。

​​2. 双路径听说训练机制​​

• ​​听力路径​​：
  • ​​预听预测​​：通过信息图（如潮汐涡轮机结构图）激活背景知识；
  • ​​精听技巧​​：分步骤训练细节抓取（如数字、地名）、主旨归纳、推理判断；
  • ​​速记强化​​：用图形组织器（如因果链、时间轴）整理信息。
• ​​口语路径​​：
  • 基于听力技能设计阶梯任务，例如学完“巴西文化访谈”后，用 I prefer...because... 结构进行文化对比演讲。

​​3. 高频交际词汇强化系统​​

每单元精选​​8-10个核心交际词​​+​​2个学术拓展词​​（Bonus Words），通过三阶段巩固：

1. ​​语境输入​​：词汇与场景配对（如 generate→“产生能量”的科技讲座）；
2. ​​句型整合​​：在目标结构中复用（如用副词 clearly 修饰观点陈述）；
3. ​​即兴输出​​：在角色扮演中应用 conflict resolution（冲突解决）、fair treatment（公平待遇）等短语。

​​4. 全媒体资源生态​​

​​教材指南​​

​​学生用书结构​​

​​Unit Intro Pages​​

• 单元主题图（如国际机场安检场景）激发兴趣；
• 学术目标预览（如“掌握方位介词描述路线”）。

​​Lesson A（听力主导）​​

• ​​Warm-up​​：讨论引导问题（如“如何向外国人描述本地节日？”）；
• ​​词汇与功能句​​：匹配题学习场景词义（如 security check vs customs declaration），聚焦实用句型（如 Could you explain...?）；
• ​​听力与技能​​：对话+讲座+纪录片三模态输入，配套选择题、速记填空题。

​​Lesson B（口语主导）​​

• ​​口语策略​​：基于听力技巧设计输出模板（如用 firstly/then/finally 描述实验步骤）；
• ​​整合任务（Integrate IT）​​：扫码观看主题视频（如潮汐发电厂参观）后完成跨学科汇报。

​​教师用书核心功能​​

• ​​分层教学策略​​：
  • 薄弱学生：提供句型框架（如 The main cause is ___）+ 部分词汇提示；
  • 进阶学生：增加拓展词即兴演讲或改编文本体裁（如将访谈改写成新闻播报）。
• ​​形成性评价工具​​：
  • 听力细节捕捉跟踪表（Listening Detail Tracker）；
  • 口语量规（流利度、语法准确性、逻辑连贯性三级评分）。

​​教学计划​​

教材建议​​8周完成一个级别​​（每周2课时，每课时45分钟）。以 Building 2 为例：

​​教学建议​​

​​课堂活动设计​​

• ​​听力速记训练​​：播放科技讲座音频时，学生用“分栏笔记法”左侧记录关键词，右侧归纳因果关系；
• ​​口语迁移练习​​：在“环保倡议”单元后，用 lead to/result in 结构模拟联合国青年代表发言；
• ​​游戏化巩固​​：设计“信息差游戏”（Information Gap），学生A凭听力内容描述图形，学生B盲绘画板，强化描述准确性。

​​差异化教学策略​​

• ​​薄弱学生​​：
  • 听力：提供预判问题清单（如“事件发生在何时何地？”）；
  • 口语：使用填空模板（如 First, ___. Next, ___）；
• ​​进阶学生​​：
  • 增加学术词即兴演讲（用 sustainable 阐述环保方案）；
  • 改编任务形式（将对话改写成播客脚本）。

​​形成性评价实施​​

• ​​听力理解​​：
  • 选择题（如“乐高事件的主因？”）搭配开放式复述（用3句话概括录音内容）；
• ​​口语评分​​：
  • 按量规三级评分（流利度≥85%得A；逻辑连贯性不足则建议B级）。

​​教材总结​​

《Integrate Listening & Speaking uilding》的核心价值在于构建 ​​“听为说基，说促听深”​​ 的闭环学习模型，其四大优势包括：

1. ​​标准化与趣味性平衡​​：严格对标KET/PET考点（如听力Part 2细节匹配、口语Part 3协作讨论），却以乐高漂流、环球派对等话题降低认知负荷；
2. ​​技能可迁移性​​：从听辨数字、方位介词等微技能，到学术汇报、文化对比等宏观输出，逐级搭建能力阶梯；
3. ​​资源生态完善​​：学生书、教师书、音视频、测评表形成自洽体系，适配双语课堂与家庭自学；
4. ​​全球素养培养​​：通过人权议题、清洁能源等主题，引导学生关注人类共同挑战。

​​适用场景推荐​​：

• ​​KET/PET备考​​：A2-B1级别听说任务高度契合剑桥考试要求；
• ​​双语学校跨学科课​​：科学报告、社会调研等学术口语任务；
• ​​自学强化​​：音频跟读纠音+口语模板可独立训练，每日30分钟完成半单元。