動畫已經結束，孩子卻還在哼裡面的旋律。走路時打著節拍，拿起玩具當麥克風，甚至把一句普通的話也唱了出來。
有些故事，就是這樣通過音樂留在記憶里的。
音樂主題的英文動畫，也不只有兒歌合集。有的讓角色帶著樂器去冒險，有的把救援任務唱成小小的歌劇，還有的讓主人公用歌曲表達不容易說出口的心情。
這次推薦8部音樂與歌唱主題英文動畫，涵蓋花園合奏、音樂探索、趣味短歌和成長故事。可以根據孩子更喜歡「聽一首歌」，還是「追一個故事」，找到不同的觀看入口。
1.《尤基的音樂花園》Yukee：帶上小樂器，和朋友一起玩音樂
尤基喜歡帶著尤克里里，與花園裡的動物朋友一起玩音樂。夥伴們各有自己的聲音：有人彈吉他，有人擅長打節拍，還有人喜歡把零零碎碎的東西變成有趣的樂器。
這部動畫的親切之處，在於音樂離生活很近。它沒有把演奏放在遙遠的大舞台上，而是讓聲音出現在朋友相聚、共同玩耍的地方。
如果孩子一聽見音樂就想參與，可以從這一部開始。跟著拍幾下手、模仿一種聲音，或者聽聽兩件樂器有什麼不同，都能成為觀看的樂趣。不必急著要求節奏準確，先享受「我也能加入」的感覺。
2.《哆來咪》Do, Re & Mi：三隻小鳥，把日常冒險變成音樂故事
Do、Re和Mi是三隻熱愛音樂的小鳥，它們生活在充滿旋律的Beebopsburgh。這裡有長著樂器的奇妙森林，也有高高的音樂山，整個世界都帶著鮮明的音樂想像。
故事圍繞夥伴們的冒險展開，聲音、旋律與節拍也參與到解決問題的過程中。孩子先關心角色遇到了什麼事，再隨著情節聽見音樂的變化。
相比單獨播放歌曲，這種形式更適合喜歡人物和故事的孩子。即使暫時聽不懂所有英文，也可以先從角色的動作、表情和歌曲情緒里尋找線索，看看同一段旋律帶來了怎樣的氣氛。
3.《小愛因斯坦》Little Einsteins：坐上火箭，讓音樂陪著任務前進
四位小夥伴與火箭朋友Rocket一起出發，完成不同的任務。旅程可能經過世界地標，也可能走進藝術作品中的景象，音樂與畫面共同構成了冒險的一部分。
《小愛因斯坦》的特別之處，是讓古典音樂和藝術欣賞有了具體的故事場景。觀眾不必先認識作曲家，也不需要記住作品名稱，就可以跟著角色感受一段音樂與眼前行動的聯繫。
它適合既喜歡交通工具和旅行，又願意聽音樂的孩子。觀看時可以順著動畫的邀請參與互動。若孩子特別喜歡某段旋律，之後再找來聽一聽，也是一種自然的延伸，不必立刻變成知識問答。
4.《大積木兒歌》Big Block Singsong：一首短歌，也能有自己的小世界
如果孩子更喜歡直接聽歌，《大積木兒歌》提供了另一種選擇。它以動畫音樂短片為主要形式，不需要先了解複雜的人物關係，就能進入一首歌的主題。
歌曲涉及的內容很豐富，動物、身體、形狀、情緒和日常體驗，都可以成為創作素材。不同題材帶來不同的表達，也讓每次觀看有一點新鮮感。
它適合按照興趣單獨挑選，而不是必須連續追看。喜歡動物，就先找動物主題；最近對太空著迷，也可以從相關歌曲開始。聽完一首之後，聊聊它唱了什麼，或者單純再哼一遍，都很合適。
5.《搖滾蟲蟲》Beat Bugs：小小後院里，藏著會唱歌的大冒險
對五位蟲蟲朋友來說，人類家中的後院就是一個廣闊的世界。它們一起探索、遇到麻煩，也在相處中認識彼此。角色個性不同，讓一段普通的出行也能變得熱熱鬧鬧。
這部動畫把列儂與麥卡特尼創作的經典歌曲重新演繹，並融入蟲蟲們的故事。對大人來說，可能會聽見熟悉的旋律；對孩子來說，這些歌則與眼前的夥伴和冒險聯繫在一起。
它比較適合喜歡完整故事，又樂於接受歌曲穿插的孩子。親子共看時，大人也可以分享自己喜歡哪一段音樂，但不必先講一大段音樂史，讓角色和旋律先帶來快樂就好。
6.《魔力汽車城》Motown Magic：揮動畫筆，把城市裡的想像唱出來
Ben擁有一支神奇的畫筆，能夠讓城市中的街頭藝術活起來。原本靜止的圖案變成了可以相遇的角色，也把他帶進一個充滿奇妙可能的世界。
雖然中文片名里有「汽車城」，它的主要看點並不是車輛知識，而是音樂、繪畫和想像力。故事以經典摩城歌曲為靈感，讓歌曲與Ben的經歷、朋友之間的相處聯繫起來。
如果孩子既喜歡畫畫，又喜歡節奏鮮明的音樂，這部值得試試。看完以後，可以畫一個自己想認識的角色，再想想它會發出怎樣的聲音、喜歡怎樣的旋律。音樂與畫面之間，可以有很個人化的連接。
7.《神奇寵物救援隊：城市大冒險》Wonder Pets: In the City：一次救援，也是一場小小歌劇
豚鼠Izzy、蛇Tate和兔子Zuri，是生活在紐約幼兒園裡的三位寵物夥伴。收到動物們的求助後，它們乘坐特別的交通工具出發，合作完成世界各地的救援任務。
這部動畫把冒險做成帶有小型歌劇風格的音樂故事。角色會通過歌唱推進情節、交流想法，音樂不只是中途出現的表演，也參與到任務本身。
如果孩子喜歡「接到任務—一起出發—幫助別人」的故事，又對歌唱對白感到新鮮，可以嘗試這一部。觀看時可以留意三個夥伴怎樣互相配合，也能聽聽不同角色的聲音如何組合在一起。
8.《卡爾瑪的嘻哈世界》Karma』s World：把心裡的話，寫進自己的歌里
卡爾瑪夢想成為音樂創作者和說唱歌手。她喜歡寫歌，也會把生活中的感受、疑問和經歷放進歌詞里。音樂因此與她的家庭、朋友和社區生活緊密相連。
與前面偏向聲音遊戲、音樂冒險的作品相比，這部更關注成長中的表達。面對友誼、自我認同和不同意見，卡爾瑪需要思考自己真正想說什麼，以及自己的話會怎樣影響別人。
它更適合已經能理解人物心情和關係變化的孩子。說唱部分的信息較密集，不必要求第一次就跟唱完整。先理解這首歌為什麼出現、角色正在表達什麼，再回頭聽歌詞，往往更有意思。
從「喜歡怎麼聽」，找到合適的一部
喜歡拿起東西敲敲打打，可以先看《尤基的音樂花園》和《哆來咪》；喜歡任務和旅行，可以選擇《小愛因斯坦》；更願意聽一首完整短歌，可以試試《大積木兒歌》。
《搖滾蟲蟲》和《魔力汽車城》適合想聽音樂、又想跟著角色經歷故事的家庭。《神奇寵物救援隊：城市大冒險》提供了歌唱與行動緊密結合的觀看體驗，《卡爾瑪的嘻哈世界》則把重點放在創作和情感表達上。
這些作品的英文難度不能只按「有沒有歌曲」判斷。旋律容易記住，並不代表歌詞一定簡單。先選孩子願意聽的內容，再決定是否重聽、跟唱，會比要求每首歌都學會更輕鬆。
先喜歡上一個聲音，再慢慢認識音樂
音樂動畫不一定要配上一份學習任務。
孩子願意跟著晃一晃身體，認出某個角色的聲音，或者在安靜的時候哼起一小段旋律，都可以成為這次觀看留下的東西。
選一部喜歡的故事，聽一首喜歡的歌。至於唱得像不像、節拍有沒有完全跟上，可以先放到一邊，讓音樂保留一點自由玩耍的空間。
