第一次上幼兒園、認識新朋友、學習輪流和分享，都是低齡孩子需要慢慢適應的事情。本文推薦6部Bukids已收錄的英文動畫劇集，包括《嘯嘯幼兒園》《皮普和波西》《Sago Mini 小小夥伴》《小怪獸阿蒙》《大眼萌萌幫》和《莎拉與乖乖鴨》，從幼兒園生活、朋友矛盾到情緒表達都有涉及，也適合英語啟蒙階段從熟悉的生活場景積累英文表達。
孩子開始進入集體生活以後，會突然遇到很多以前沒有的問題。
玩具不是永遠屬於自己，喜歡的滑梯可能有人正在玩，新認識的小朋友不一定願意按照自己的規則做遊戲。
甚至一句很普通的「No」，都可能讓孩子覺得受了很大委屈。
這時候，比起反覆告訴孩子「要分享」「要友好」，讓他從故事裡看到兩個角色為什麼鬧彆扭、又是怎樣重新玩到一起，有時更容易理解。
下面這6部英文動畫都和朋友相處、集體生活或者低齡孩子的日常情緒有關，英語基礎不一樣的孩子也可以從不同難度開始。
1.《嘯嘯幼兒園》School of Roars：把第一次上幼兒園變成小怪獸的一天
《School of Roars》的故事發生在一所小怪獸幼兒園。
學生們雖然長著角、尾巴和尖牙，但每天面對的問題和真正的小朋友非常相似：第一次離開家長、認識老師、參加集體活動、和新朋友一起玩，以及逐漸適應幼兒園裡的規則。
它最大的優勢就是場景特別貼近「剛入園」。
如果孩子馬上要上幼兒園，或者每天早上還會因為分離而情緒很大，可以先通過動畫熟悉classroom、teacher、friend、play等常見場景。
2.《皮普和波西》Pip and Posy：最好的朋友也會吵架
Pip和Posy關係很好，但關係好並不代表永遠不會發生矛盾。
兩個朋友會因為遊戲規則、玩具、輸贏或者自己的想法不同而不開心，有時候甚至會直接鬧彆扭。
這也是這部動畫很真實的地方。
它沒有把「好朋友」拍成永遠互相禮讓的完美關係，而是讓孩子看到：生氣可以發生，意見不同也很正常，重要的是接下來怎樣表達、理解和重新建立連接。
對於已經開始頻繁和同齡孩子一起玩的階段，這種故事非常容易產生共鳴。
3.《Sago Mini 小小夥伴》Sago Mini Friends：把分享和合作藏進輕鬆的小冒險
Harvey和朋友們生活在一個色彩明快的小世界裡。
它們會一起準備東西、參加活動、幫助朋友或者完成一些很小的日常任務。
故事並沒有特別複雜的反派和衝突，很多內容就是幾個朋友怎樣一起把一件事情做好。
因此它比較適合年齡偏小、剛開始接觸英文劇情動畫的孩子。
即使不能聽懂全部對白，也能通過動作和畫面大致判斷發生了什麼。
4.《小怪獸阿蒙》Love Monster：不知道該怎麼做的時候，先認識自己的感受
Love Monster經常會碰到一種低齡孩子很熟悉的狀態：
知道自己現在不開心，卻不知道應該怎麼表達。
他可能因為朋友沒有按照自己的期待行動而失落，也可能擔心自己做錯了事情，或者在面對陌生情況時猶豫很久。
動畫不會讓角色馬上得到一個標準答案，而是讓情緒先發生，再慢慢想辦法處理。
對於正在學習happy、sad、angry、scared這類基礎情緒詞的孩子，這種故事也很適合把英文和真實感受聯繫起來。
5.《大眼萌萌幫》Patchwork Pals：短小故事特別適合剛開始聽英文
《Patchwork Pals》的畫面由布藝和拼貼風格組成，每次通常圍繞一個小動物遇到的小問題展開。
角色數量不多，故事也不會同時推進很多線索。
這種簡短、明確的結構，對英語基礎比較弱的低齡孩子反而很友好。
孩子不需要先理解一個複雜世界觀，只要看懂「誰遇到了問題」「朋友做了什麼」，就已經能夠跟上大部分內容。
如果之前主要看兒歌，準備慢慢轉向真正有劇情的英文動畫，可以把它放在比較靠前的位置。
6.《莎拉與乖乖鴨》Sarah and Duck：朋友不一定要和自己一模一樣
Sarah的朋友是一隻Duck。
光是這個設定就已經說明，這裡的友誼並不建立在「兩個人必須完全一樣」上。
Sarah比較安靜，也喜歡觀察，Duck則經常有自己的想法。兩個人會一起逛公園、拜訪朋友，也會進入一些充滿想像力的小故事。
動畫里很多角色都有非常獨特的性格，但大家並不需要被改造成同一種人。
對於已經開始意識到「為什麼別的小朋友和我不一樣」的孩子，這種輕鬆的相處方式很有意思。
這6部英文動畫應該怎樣選？
馬上要上幼兒園，可以先看《School of Roars》。
最近經常和朋友搶玩具、因為輸贏生氣，《Pip and Posy》最貼近日常。
年齡比較小、英文基礎有限，可以先試《Sago Mini Friends》和《Patchwork Pals》。
情緒比較敏感，又開始出現很多「我不開心但我說不清為什麼」的情況，可以看看《Love Monster》。
喜歡安靜、有想像力的故事，則可以選擇《Sarah and Duck》。
不需要把六部全部列成學習任務。
選一部孩子真正願意重複看的，比不停換新動畫更適合語言積累。
朋友相處類動畫，特別適合積累哪些英文？
這類動畫里會反覆出現很多低齡孩子現實中真正能用到的表達。
比如：
Can I play?
My turn.
Your turn.
Let's go.
Wait!
Sorry.
Are you okay?
Thank you.
這些句子遠比一開始背複雜辭彙更加實用。
因為孩子在動畫里聽到以後，第二天去公園、幼兒園或者和家長玩遊戲時，很可能馬上遇到相同場景。
如果現實場景出現時再自然重複一次，孩子會慢慢發現：
原來動畫里的英語，在生活中真的可以用。
孩子看懂友情故事，比記住多少單詞更重要
低齡階段看英文動畫，不一定每次都要統計「今天學會了幾個詞」。
如果孩子能夠通過畫面判斷：
Pip為什麼生氣？
Love Monster為什麼有點害怕？
兩個朋友最後為什麼又一起玩了？
其實已經說明他在理解故事。
語言理解本來就不僅依賴單詞。
表情、動作、語氣和事情發生的順序都會提供線索。
當孩子把一部動畫反覆看熟以後，再聽裡面的英文，他面對的就不再是完全陌生的聲音。
已經知道故事會怎樣發展，大腦會有更多空間開始注意那些反覆出現的單詞和短句。
對於剛開始英語啟蒙的孩子來說，這種「先喜歡、再熟悉、最後慢慢聽懂」的過程，往往比每看一集就停下來翻譯更自然。
